那趋之若鹜的景象,哪里会像古代的读书人对教书先生一职弃之如草履。
想到这,庞统眼前一亮,灵光一闪。
有了!
他当即对着刘备说道:“主公,不若将这私塾改为官学,教书先生按月放俸禄,你看如何?”
“办官学?”
刘备细细沉吟。
这并不是一个新颖的主意。
官学,大汉朝不是没有办过,中央有太学和国子监,地方上有学、校、庠、序四个层级。
可随着战乱到来,一些官学形同虚设,且只招募达官贵族,导致学生极少,对于人才培养很是不利。
反倒是私塾极为盛行,刘备自己就是从卢植的私塾出来的。
此时庞统向他提议大办官学,官学中的教职人员,那也是有品级的。
有品级,那就代表着官家身份,与私塾的教书先生,地位那是不可同日而语的。
有品阶的教书先生,对大部分读书人而言,还是很有诱惑力的。
对于这点,他没意见。
这能很好的为他解决人才匮乏的问题。
“主公,兴办官学是好事,可庞士元强迫益州学子为教书先生,有违圣人之言,实不可取。臣反对庞士元之举。”
一文臣出列,说道。
此为孙乾。
“主公,古语有云:‘万般皆下品,唯有读书高’,庞士元的强迫之举,实乃是对天下人的大不敬,臣恳请主公,治罪于庞士元。”
又一文臣出列,对刘备建议道。
此是尹籍。
“主公,我军远来,虽说如今攻破了雒城,可接下来攻打成都,必然是一场耗日持久的战事,所需粮草和钱财颇大,如今要兴办官学和对入学孩童免费就读,我军钱粮怕是难以支撑。”
糜竺出列,也对着刘备说道。
孙乾、糜竺,是刘备的元老级人物,伊籍地位也不低。
他三人一言,顿时没人敢再说话。
一众武将虽然对一些读书人不是很感冒,可此时也不便表意见。
法正也不敢说话,他也怕得罪这三位大人。
一时间,舆论的方向顿时完全朝向孙乾、伊籍、糜竺一方。
他们仨都反对庞士元对郑宅的读书人的强迫之举。