燕知把数据文件打开给王征看,“这些和那篇文章中的表数据是可以核对得上,而且从时间线来看,甚至很多结果是重复验证,说明这些结果是她反复尝试摸索的,而不是单纯从别人那拿走的。”
“数据在她那儿,也不能说明就是她做的啊。”
王征拍拍手,“现在这些学生,就跟官大一级压死人一样,高年级对低年级的话语权一点不比咱们当老师的弱。”
“看实验室氛围吧。”
燕知淡淡地把这些无关紧要的话绕开,“如果这些数据都是小曾做的,哪怕是被镜安拿走了,他自己肯定也会有备份。让他出示这些备份和实验流程给编辑部,如果到时候需要现场听证会,我可以组织安排。”
“不不燕老师,我今天不是要跟您讨论安不安排听证会,”
王征的眉头紧皱着,“燕老师,这说到底,还是我实验室的事儿,我是实验室的领导者,做实验的经费是我出的。文章安排给谁,实际上还是应该我说了算。”
燕知耸耸肩,不置可否,“如果你觉得是这样,就应该写信给编辑告诉他这些事,而不是来找我。”
王征从沙上站起来,“我给您交个底,我家里出了挺麻烦的事儿都是曾市给我解围的。薛镜安这个文章不给他小孩儿,那个学生可能就没东西毕业,到时候五年白读,就走得难看了。”
他耷拉着脸看燕知,“您不是最爱惜学生?镜安不愁毕业您都事事给她想了,怎么小曾这儿就不能通融一下呢?”
“先根据王老师的描述,小曾毕不了业很可能是他自己造成的,和镜安的情况不一样。”
燕知有点没耐心了,“其次王老师个人欠下的人情不应该用学生的学术成果来偿还。”
“最后,”
燕知把电脑合上,“小曾不是我的学生,他的毕业责任不在我,我对他谈不上通融不通融。”
“燕老师。”
王征的语气越来越沉,“我知道您在神经领域已经有一些话语权了,但在国内这个大环境……”
“我不关心。”
燕知把眼镜摘下来,揉了揉眼睛,“如果王老师今天来找我,不是想要公正地解决这件事,我们就没有再谈的必要了。”
王征在他办公桌前站了一会儿,“燕老师这是拒绝沟通了。”
“如果是关于公平的沟通,那我随时欢迎。”
燕知微微向后靠在椅子上,“其他的问题,我想直接反映给期刊会高效得多。”
“砰!”
王征几乎是把门摔上走的。
燕知滴了眼药水重新戴上眼镜,像往常一样浏览了最近的期刊更新,又喊了实验室的几个学生轮流过来谈话。
他工作到下午四点多,收到了新邮件的特别提示。
林医生回邮件永远是及时的。
但现在也不过是大洋彼岸的凌晨。
不知道为什么,燕知看着那个闪烁的提示红点,犹豫间没有立即点开。