“老弟!”
邬彤彤坐下就用腿旁了两下我。“张老师牛啊,黄瓜的分子式,他怎么晓得?”
“没听他说黄瓜是碳水化合物呀?”
我小声说。“要不课外他肯定查过资料!”
“是不是所有的水果类,都属于碳水化合物,有化学分子式?”
邬彤彤还探究起水果来。
“肯定都有。”
我想想说。
“课外我们仨没事,去找张老师问问。”
邬彤彤两大眼轮呀轮的,模样挺可爱,不是上课,我要抱着吧两口。
张老师很高兴,同学们学习化学的热情很高,转身在黑板上写下
4,化合反应:由两种或两种以上的物质,生成另外一种物质的反应,叫化合反应。a+buoo3dab。
“注意!”
张老师用粉笔,指点着式子。“a物质,加b物质,通过化合反应后,生成ab物质,而不是b+a物质!如水h2〇电解,生成h气加氧气:h2o电解uoo3d2h2+o2。”
张老师转向我们:“同学们学过物理,氢气与氧气的比重是多少?它们有什么特性?谁能回答请举手!”
我举手说:“报告老师!我能回答!”
“小帅哥请起来回答!”
张老师眯了一下眼睛。
“氢气的比重是o。o89克每升。”
我说。“氧气的比重是1。429克每升。它们都有可燃性。”
“很好!”
张老师微微一笑。“空气的比重又是多少?”
“空气的比重是1。293克每升。”
我回答说。“它与氧气刚好是1比1。氢气比重轻,在空气中上浮;氧气比空气重了那么o。oo1克,所以氧在空气中下沉。”
“小帅哥回答得很好!”
张老师鼓掌。“因为氧气是下沉的,所以越高的地方,空气也就越稀薄,登山队攀登珠穆朗玛峰顶,也就很困难!郭畅同学请坐下!”
“哎!”
邬彤彤伸手抓了一把我大腿。“老弟!这氢气与氧气的比重,物理课本上没有啊!”
“谁说没有?”
我有点笑。“你压根就不善于思考好不好?”
“老姐好你个头!”