朱朱也终于松下了一口气,一直被这个人的“夹听”
,心里很是“膈应”
着。
要知道,能够真得降低声音到“呢喃”
式说话,朱朱,还真不会。
对于团中有孩子,尤其是半大不小的孩子,他们一般坚持不住,就会闹,而对策就是,让他们坐车。
没有一个小孩子,能拒绝再回到“婴儿推车”
上的待遇。
即使两条长腿已经能够把车“开”
得很“溜”
了,他们也会一开始“羞涩”
并“开心”
到不得了,把衣服蒙着脸,生怕这一路上的人,会“笑话”
这位“龄儿童”
。
但是,这些孩子,对于想看的,又因为被“卡”
在车里,看不到,会很着急。
这一动来动去的,车上的“扶手”
也会被他们给“折腾”
断了。
不过,馆员内的“讲解员”
还是很“宽容”
,客气地提醒大人们,去捡起这个“破损件”
。
朱朱对这种情况,就会有些不好意思了,毕竟,给游客们讲这个“诀窍”
的,正是她,听说,其他地方的小车车、轮椅都是要花钱租的;而在xJ自治区博物馆,是免费的。
好在,这种事,谁也不会去“追究”
,到底是直接游客在用车,而不是朱朱有意引导他们去“破坏”
公物。
对于朱朱来说,最“核心”
的竞争力就是,全程讲解,永远都有着两套版本:
一套是来自领导部门专家组下的标准讲解词;另一套是独属于朱朱自有的学识,“理解”
并“背诵”
全文之后所讲述的。
而给客人两个版本,并且每次会邀请游客来讲属于他们理解的一个“个性化”
版本,这让看博物馆,变成了一种“学术讨论”
,实在是“参与感”
太强,让这些游客,处于很兴奋的状态。
只要听众的态度够好,朱朱一定也是相应地会讲解精彩出色;但是,如果讲着讲着,一扭头,“人呢?”
,到这种时候,朱朱就会有些“心灰意冷”
,原本可以“大讲特讲”