了,莫名地受到了更多人的关注,所以言颂偶尔会听到一些关于她的传言,大多都是些离经叛道的事。
感觉她完全就是一个让老师头疼的刺头,奈何她嘴甜,成绩也一直都没有掉过,老师总是惜才的,像这种缺点和优点都很突出的学生,不能管得太死了,得个性化教育。
老师就像如来佛看孙猴子上蹿下跳一样,慈爱且胸有成竹地一路开导她、帮助她、护着她。
言颂隔着几层楼都知道了她遇到一个好老师,高中生活过得丰富多彩。
有一天言颂在去食堂的路上,突然从树下钻出来一个人,朝着他就跑了过去,还高兴地喊着:“小叔叔~”
应歌刚下体育课,抄了条去食堂的近路,这里本没有路,她是抓着树干爬上来的。
言颂都惊呆了,尴尬地僵在原地,不好意思答应。
应歌呼呼跑到他的面前,笑容灿烂地说:“I’m
so,so
sweating。”
(我出了好多好多汗)
言颂疑惑地问:“Sweety?”
(亲爱的)
应歌指了指自己的侧脸:“Sweating~(出汗)我刚跑完八百米。”
言颂尴尬住了,她确实出了很多汗。
应歌笑问道:“你以为我说的是Sweety?”
言颂甩锅:“自己发音不标准。”
应歌激动地说:“清汤大老爷,冤枉啊!英语老师说我的pronunciation(语音)是全班最好的一个,你不可能比老师还权威吧?”
言颂的语音也很好,要说这个,谁怕谁啊!
17岁正是屁大的事都要争出个输赢的年龄,他跟她杠上了:“ea发e,你刚才说的是i:吧?”
“诶?!”
应歌惊讶,“ea不是发i:吗?”
言颂十分确定:“ea可以发i:这个音,但是在sweat这个词里是发e这个音。”
“OK。”
应歌能屈能伸,“You
sweety,I
sweating。(亲爱的,我出汗了)可以了吧?”
“没有这样的表达方式!”
言颂难得有机会跟她谈学习,规劝道,“你好好学一学语法,发音也要加强。”
“I
don’t
care。”
(我不在乎)应歌故意像螃蟹一样左右横着走路,“外国人要是听不懂我说的英语,他们就应该在自己的身上找问题。”
言颂被她搞怪的步伐和强词夺理逗笑了,她就是这样,蛮横又无理,明艳又可爱,这世上能逗他笑的人,其实不多。
她的发音确实很好,只是她笑着跑向他的时候,因为蝉鸣声太大了,他一个恍神,错听成了:I’m
thirsty,
sweety。(我渴了,亲爱的)