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第31章 人才辈出啊（第1页）

王教授一见，顿觉奇怪：怎么其他学生举手又放下了，唯独第一排这个女学生还举着手？

“好，那就你来吧！坐着读就行！”

沈一菲开口了。

王婧茹大气不喘，仔细听从头听到尾。听着听着，之前打算跟沈一菲同台较量一番的心思，也打消了。

难怪沈一菲在面试时就一炮出名。

这哪是新生水平啊，这是播音员吧？

王教授则内心惊喜。

每届大一新生的精读，都又她来讲授。

记忆中，这是她带过的学生里，第三个在精读课上让她惊艳的学生。

上一个，还是在三年前。

她还依稀记得，那个学生一头大波浪长，雪肤红唇，美艳逼人。只是，经常缺课。

现在听说成立了一个很有影响力的社团。

再往上一个，是五六年前了吧？那个学生，现在已是大名鼎鼎的外事部席翻译。

时隔几年，难道又可以出一个栋梁之才？

不过，虽然内心惊喜，但在课堂上，她脸上还是不动声色：

“音很标准。以前在国外生活过？”

沈一菲答：

“6岁以前一直在维格兰。”

周围顿时响起小声嗡嗡：

“难怪音这么好！”

“我早就猜到，人家是童子功夫。”

“那还来学英语专业？”

王教授轻咳一声，止住学生的小声议论：

“现在，我们开始精读课程第一步……”

王教授声音平稳，乍听以为是照本宣科，细听则字字珠玑。

她讲，英语精读就是把一篇篇文章精细咀嚼了。

学了精读，最明显的一个功能，就是扩大词汇量，再就是能培养语感，以后读日常英语文章就毫无压力。

学生听明白了：

精读就相当于武功里的扎马步，是练根基功夫。

于是个个都严肃起来，听得挺认真。

其实，王教授刚才只说了低段位的精读。

高段位的精读，则是把文章掰开揉碎，通过作者写文章的笔法，进而看出作者的逻辑、写作时的心境、甚至世界观。最终目的，是知彼知己，为我所用。

说白了，就是用魔法打败魔法。

不过，王教授故意没说这高段位的境界。

说了，学生也不会理解。

他们能做好低段位的就不错了。

高段位的，只能看个人修炼造化。

马步扎得稳，才能打败天下无敌手。

王教授是个好老师，讲课废话不多，言简意赅。离下课还有3o分钟，就把这堂课的教学计划给完成了。

但是学校规定不能提前3o分钟下课。

王教授利用这个时间，鼓励学生学习：