周超然点点头,把一份文件放到桌上:“我来给他送资料,先放这里了。他不在,就麻烦你帮我转告他一声。”
“好的,没问题。”
“对了,程学妹,我们加个联系方式吧,”
周超然又提议,“等李辅导员回来,你顺便告诉我一声。”
好像没什么拒绝的理由。
程星以便和他互相添加了联系方式。
接下来的两天,程星以除了上课外,其余时间都是泡在图书馆。
她争分夺秒地查找资料,以解决韩数留给她的难题。
这天刚上完课,程星以便收到了江尤夏发来的信息。
江尤夏:【这是我整理的一些思路,不知道对不对,你看看有没有帮助。】
她随即将一张写满解题思路的纸拍照发了过来。
尽管江尤夏自己的课程也很繁忙,但得知难题的事情后,她二话不说就主动要了题目,帮忙一起解决。
程星以:【谢谢尤夏,辛苦了。】
江尤夏发来一个骄傲的表情包:【客气什么,我们可是一个团队。】
程星以会心一笑。是啊,团队。
江尤夏:【对了,上次我们开会的记录还在吗,方便的话拍我看看?】
不久,又追加了一条:【我突然有点新想法。】
开会的记录?
程星以立刻去翻书包里的笔记本。
项目的构想和进展,她都是用专门的笔记本记录的。那本笔记本,她一直随身携带。
但翻了一遍,却没在书包里找到。
她又在桌面上仔细搜寻了一遍,依然不见笔记本的踪影。
不见了?既不在书包里,也不在宿舍。
程星以迅速回忆了自己最近去过的地方。
宿舍,教学楼,图书馆,食堂,李一航的办公室,还有……
那天到韩数的实验室,她是单独把笔记本拿在手上的,很可能是换实验
服时随手放下了。
很可能是落在那里了。
先找人问一下吧。
程星以打开手机通讯录,找到韩数的名字。
刚要点进去,不知想到什么,指尖停在他的名字上。
她思索片刻,又从通讯录退出来,转而点开周超然的对话框。
程星以:【周学长下午好,我是程星以。】
程星以:【请问你们在实验室里有没有见过一个笔记本?】
接着又补充描述笔记本的特征:【是一个蓝色封皮的本子,a5大小。】
程星以:【我那天去实验室的时候,可能不小心把它落在那里了。】
周超然回复得很迅速:【稍等,我这就帮你找找。】
周超然收到程星以的消息,马不停蹄地拨通了韩数的电话。
手机铃声响起时,韩数正在实验室里。
铃声锲而不舍地响着,他终于从实验中抽离,随手点了接听:“喂。”