“上周。”
杨照拿过汽水喝,撕着瓶身的一圈包装纸,“反正我以后不去她家了。”
“今天中午你干妈做了蒜香鱼片,问你怎么没去吃,我说你没去大概就是不想去。”
“……干妈要提前说做蒜香鱼片我就去了。”
杨照改口风,“我跟明心掰了但我跟干妈关系很好,我跟明皓关系也很好。”
高美惠跟她闲聊,“上周五我去明心家吃饭,她爸妈在客厅吵架,明心一直在房间没出来。”
杨照问:“干爸干妈吵很凶么?”
“有点。”
高美惠想着说:“我担心明心吓到了,因为她一直在房间没出来。”
“吵多凶?为什么吵?”
“主要嗓门大。”
高美惠问她,“你记不记得你以前看过一个绘本,里面有两个大猩猩站在各自的地盘冲着对方嘶吼,没有实质的杀伤力,但周围的小猩猩们很恐惧。”
“哦。”
“你在食堂碰见她,她心情怎么样?”
高美惠问:“前天你们一块坐校车回来有聊天么?”
“我们上周都在二楼餐厅吃饭,她们在一楼。”
杨照说:“校车上我俩没坐一块,她自己坐在最后排。”
高美惠好奇,“二楼餐厅跟一楼有什么区别?”
“二楼是不同花样的自助餐,我们全年级一共两个班去二楼餐厅吃,其他班全部在一楼。”
杨照说:“主任说我们这两个班是要为学校拿重高的升学率,按惯例饮食上会给予我们特殊的关照。”
高美惠没做声。
“我都跟明心强调多少回了,好好学习,不然永远吃一楼没得选择的饭。”
杨照有些烦,“我跟她说话特别费劲,她一模成绩那么差,也不抓紧时间刷错题扎实基础,还在那儿追爱豆。”
高美惠问:“你喜欢二楼的自助餐么?”
“二楼的餐厅只是比一楼丰富了些。”
杨照说:“但丰富出来的菜也不是我想吃的,如果真关照我口味就该给菜单让我自己点。”
高美惠继续缝着骑行包说:“你跟明心的成长环境不同。你从读小学一年级开始,每天的作业不是姥姥坐旁边陪你就是姥爷陪你,你有一个生字不规范就会被擦掉重写,难解的数学题不允许你回避,你姥姥姥爷会一遍遍教你怎么去解决。”
“你现在出色的学习能力和学习习惯都是在小学阶段建立的,这方面你要感谢你姥姥姥爷的培养。但明心缺少这样的条件,她爸爸妈妈忙于生计顾不上她,她爷爷奶奶在乡下,姥姥姥爷要忙自己的事儿,所以小学阶段没人帮她建立学习能力和习惯,导致她现在想学也有心无力。”
高美惠说:“你看过她的数学卷没?只写简单的题,但凡有难度就回避。”