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第12章 迁居张家园（第3页）

。这也正应了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

这么一句真理了。

苏老师是那位把我带到不辞辛苦“爬格子”

和“耍笔杆”

的“第一人”

。苏老师让我最佩服的是“特能写”

，而且写得好写得快。记得那是1975年入冬时节。一天，我在去苏老师家串门时，现他正在创作一部四场吉剧《场社之间》准备排练参加东部四社一场文艺大汇演。得知这一情况后，苏老师用带有启性的口吻对我说：

“孝章啊，你知道读书跟写作的关系吗？在这两者间，读是手段，写是目的。读是为说和写服务的，一个人只有既会说又会写才能成为出类拔萃的佼佼者！”

听了苏老师这番话，我忽然有了一种如梦方醒的感觉。也正是这次见面，苏老师悄悄地告诉我说，待东部四社一场汇演结束后，农场在1976年春节前也要搞一次大汇演，希望我早做准备能拿出个“打人”

的东西来。就这样，我用一周时间很快创作出一部独幕话剧《一把镐》。剧本后经苏老师把关修改，而后排练参演，一举获评一等奖。该剧目我不仅是编剧、导演，而且还亲自主演了本剧的“反角”

老地主，受到了全场观众的一致好评。打这以后，我6续创作了“数来宝”

、“三句半”

、“相声”

等多种体裁的文艺作品，一时间成了苏沐门下与“王国军”

齐名的“关门弟子”

之一。

自1973年8月到1976年7月我在东方红农场中学整好读了3年书。这3年是我在累积学识、提升组织能力、参加校务活动、与老师同学增进友谊等方面都有不斐收获的三年。

回那段逝去的岁月，除苏沐和田永财老师外，还有许多感人的故事生在与其他任课老师和要好同学之间，每每想起同样令我激动不已：

——张洪财老师是教我们初二数学的。他毕业于长春理工学院，4o左右岁的年纪，中等个头，不胖不廋，与我继父的二姑爷冯青山是大学同班同学。张老师的课堂教学特点是：讲课磨叽、语言啰嗦，组织教学欠火，虽有满腹学识，但因不善与学生互动，课堂知识转化率不高，往往给人以“茶壶煮饺子有嘴倒不出”

的感觉。说实话，张老师是个绝对有责任心的好老师。他心地善良，老实巴交，在校内外从不与人争名夺利。也许是我在学习上偏重文科的缘故，故在他喜欢的学生中我肯定是排不进前5的。张老师只教过我初二1年数学，但却生过一件让我至今都不能原谅自己的蠢事。那是1974年6月中旬的一天上午，张老师?着三角板来给我们上几何课了。他还向往常一样只顾自己闷头讲课，学生在下边想干啥就干啥，整个课堂乱轰轰的一片嘈杂。面对这种情况，尽管我也是不乐意上几何课的，但我对张老师在课堂上对学生的放任行为仍从内心表示了强烈不满。于是，当这节课还剩下最后1o分钟的时候我先站起来向张老师难了：

“张老师！你还配当我们的数学老师吗？我要是你呀，就立马滚出课堂！”

同学们见我带头说了话，课堂顿时静了下来。只见张老师怅然若失地眨了眨眼睛，随后一甩“计子”

地反驳道：

“好！陈孝章，既然你认为我不配当这个数学老师，那就拜托你们另请高明吧！”

说完，悻悻地?起三角板就离开了教室……

事情生后，我心明镜似的学校会找我。果然，下课铃声刚响过，一个高一班的同学跑来通知我说田永财老师让我马上到教导处去一趟。当我赶到教导处时，学校负责共青团工作的金杰老师和班主任田永财老师正一脸严肃地坐在那里等着我。见我走进屋来，金老师“嚯”

地一下站起来对我劈头盖脸的就是一顿砸巴：

“陈孝章同学，行啊！你长本事了！你有什么权利让张洪财老师滚出课堂？这是一个共青团员应该干的事情吗？”

见金杰老师一脸怒不可遏的样子，我自知理亏，故嘎吧了几下嘴也没作任何辩解，只是口不对心地嘟哝了一句：“金老师，我对张老师失敬了，对不起！”

“既然你承认自己有错，道歉的话你还是对张老师说吧！走，我们去见张老师！”

说罢，我便跟着两位老师去见张洪财老师了。

此时，张老师正坐在他的办公桌前生闷气呢！见我们三人走来既未起身，也没搭话。

只见田老师向我呶了呶嘴，示意我先向张老师开口。于是，我面向张老师先深鞠一躬，然后说道：

“张老师，刚才课堂上我对您失敬了，对不起！”

但见张洪财老师楞楞地瞅了我好一会儿后，才以原谅的口气说道：

“孝章同学，你给老师在课堂提意见没啥。我跟你生气是不能接受你的方法！”