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第66章 突破二阶段牢笼状态（第1页）
走进教室的大腹便便中年人是上京学院器材科的主任，刘宝华。
其负责上京学院教学器材的对外采购和维护。
前半年刚在国家教育基地订购了一批最先进的全息投影模拟器材，用于给战力职业的学生进行非直接接触性的实战训练。
但碍于订单交付问题，这批精贵的器材直到现在还没有交付完成，没法一次性给每个班分化。
故需要一片区域用来存放。
可刘宝华看来看去，也就只有齐教授这处锻造室空间足够，环境湿度适合。
但可惜，这半年来他一直没有说服齐教授。
“齐教授啊，这批设备如果实装，咱们院校的学生便可以不再直接和魔物诡异接触了。”
“靠着全息投影和魔物对练，效果加倍啊。”
刘宝华再次重申他的观点。
“齐教授，我知道您对自主打造很上心，可这玩意儿对于大学后勤觉醒者来说实在太难。”
“您推行自主打造教学有三四年了吧？”
“结果最后直到毕业能够到达第二阶段的后勤职业觉醒者不过十个吧？”
刘宝华一针见血地指出问题所在。
的确如他所说，自主打造所需的天赋实在远大多数人的实力，哪怕是上五院的学生。
齐教授并不想搭理他，依然自顾自地指导着学员。
片刻后他转过头来。
“刘主任，现在是我的授课时间，请你出去。”
刘宝华拍了拍脑门。
“齐教授，我就实话给你说吧。”
“其实让您腾位置不光是我的意思，学院高层也是这么想的。”
刘宝华指向锻造室前边堆放的大量铁矿石，道“齐教授，学院这边呢也是在看数据说话。”
“这自主打造方向学生的培养和结果实在不成正比，学院的意思是让您换一个培养方向。”
齐教授微微眯眼，“看来你们对自主打造的成见很深啊。”
刘宝华很想说是您太顽固，但碍于齐教授的地位和身份他没敢开口。
“我看，是你们对后勤职业的偏见很深吧。”
“那不敢。”
“那你说，空地那么多，学院每年的财政拨款更是天文数字，不管怎么说也不该轮到我这个老头身上吧？”
刘宝华一时语塞。
“行了，这批设备放在哪里不是放？”
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