“池砚!你又这?样。”
程麦站在他身后,这?次没?追,只是?大声质问他:“你还记得之前吵架你答应过我?什么吗?你说你不会再这?样了,不会冷着我?不告诉我?原因。你要食言吗池砚?!”
这?话就像施了个定身符,他停在原地。
外面依旧阴雨未停,预备铃响过,走廊里传来2班语文课前齐声朗读《赤壁赋》。
“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下?……”
程麦满意了,追过去:“现在,快说!”
说说说,说个屁。
他自己都不知?道该怎么说。
哦,我?不开心是?因为你在老师面前否定我?俩关系?
这?种毫无立场毫无理智的别扭让向来磊落光明的少年实在疲于应付。
他叹了口气,高大的身子罕见心累得有些微佝着,伸手?挠了挠耳朵:“行了。小点声。再这?么炸嗓子人2班的都要被你吼出来了。”
“……别打岔,”
她心虚地瞅了眼?:“还不是?因为你,话不说清楚就跑,像个小媳妇。”
“我?他妈服了,我?什么时候。”
他气笑。
“程麦,你是?不是?觉得真的很?了解我??”
“?”
“你有没?有想过,人是?会变的。我?们,也和小时候不一样了。”
“池砚,你到底在说什么啊?”
教?室里传来朗朗的读书声,和走廊外磅礴的雨声互相应和。
在这?一片嘈杂中,程麦却听?到他扶额搭眼?发出一声叹息,却不像愁或哀,更多的是?无语、释怀。
她愣愣的样子似乎将人逗乐,只见他低头笑了下?,而后那双熠熠生辉的眼?睛不再闪躲,直直地看着她,意有所指:
“你只是?暂时住我?家,不是?真上了我?家户口本。”
“所以?,话别说太死,程麦。你又怎么知?道,什么可能,什么不可能?”
说完,也不再看她,长腿一迈,姿态闲适的往尽头的教?室去了。
只留下?程麦一个人在风中凌乱。
不是?,谁教?他的话说一半留一半、装高深这?个臭毛病啊?
“你说他是?什么意思?”
程麦百思不得其解,跑去问路夏。
但路夏吃人嘴短,拿了池砚开的空头支票封口费,一方面也怕自己真说了什么影响程麦学习,到时候“父爱如山”