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少年沉默兩秒，收斂情緒，彎腰將散亂紙張整理好，以一貫的冰冷回應他：「是，老師。」

柏溫一無所有，現在伊塔洛斯就是他的家庭教師。

教導的過程實在算不上順利，年輕人衝動易怒，心高氣傲，只認自己的準則。距離那場驚變足足有一個月，他還是陷入在可怕的仇恨中。這是件好事，同樣也是他的絆腳石。雖然，伊塔洛斯喜歡他暗涌的鋒芒。

伊塔洛斯要他在三天內背下琴譜，且能流暢彈出。這是最後一天，在第二章第三小節，他要他不斷重複，少年因此失態。

但他學會了要乖。

不管心裡怎麼想，總之表面功夫做得足夠。偶爾的任性自然也就能得到包容。

音符重流淌出，是平均律。

柏溫眼下泛青，疲倦之色溢於言表。他從先前叫了老師後便不再開口，抿唇集中精力對付這場『考試』。

不急不躁，不徐不疾。當你要做一件事，就要全神貫注地做。因此伊塔洛斯不會在意結果前的小打小鬧。

柏溫彈到日落，伊塔洛斯不喊停便一遍又一遍地彈。他不說怨言，也很少提問。柏溫對於伊塔洛斯的信任，是詭異的身心相托卻不服氣。很難說這種信任是從什麼時候開始建立的，總之有點捨身飼虎的意思。

反正沒有什麼比現在更糟了，是吧？

伊塔洛斯撐在鋼琴上，問他是否要給莊園重取個名字。

柏溫說，這是您的宅邸，我說了不算。

伊塔洛斯就抬起他下頜，柏溫因此停下了手中動作。

「那你呢。」伊塔洛斯又說。

既然住在他人的宅邸，受他人的教導，就要做出一副所屬物的姿態。

少年的湛藍雙眼清澈得仿佛是最昂貴的寶石，這顆寶石在今日有了的姓名。

——裴蘭德，與他同姓。

伊塔洛斯沒有時間概念，下起手來沒輕沒重。知識，勇氣，智慧，體魄，他要他樣樣精通。

銀色長髮的男人雙手合攏，又緩緩打開，黑霧湧現，其中露出一抹鋒利的亮銀。他從霧中抽出一把質地極其漂亮的雙刃長劍，將它遞到人類眼前。他說，劍譜在你房間的書桌上，我要你在明日午時前背下。

伊塔洛斯從未說過如果做不到會有怎樣的懲罰，柏溫也從來沒有問過，因為他知道自己會做到。

最後看不下去的還是西德里。

在少年掃去心中的不平兩眼懵地接過長劍，旋即拋下鋼琴與老師奔上三天未回的臥室時，管家嚴肅地要與伊塔洛斯談一談。

他說，不要忘記柏溫少爺是個還未成年的人類。

是人類就需要足夠的休息與食物，這些在柏溫來到莊園的那一天起，他都未曾擁有過。

隨著少年離去，房間逐漸暗淡，伊塔洛斯沒聽清自己最後怎樣回復西德里。他幻覺中的少年臉龐也如同光明逐漸模糊，他的神態、聲音與發生的一切，悉數在最後的回味中湮滅。

伊塔洛斯捏著發光的花朵，把它放入詩集中，於是房間中最後一抹光亮也消失了。

詩集中傳來啜泣，嬌弱的哭喊如同瀕死的夜鶯。

好暗，好暗，求求您，我想要出去！求求您，別把我關在這裡！

黏膩的紅色浸透紙張，異香的液體從頁與頁中汩汩流淌，像眼淚，像心臟。

*

郁封留下指引的藍色碎光，便先行進了畫像。