‘天与弗取,反受其咎’,老师希望大家个个都能成为有用的人才,而不是‘伤仲永’。”
何婉看着孩子们天真憧憬又兴奋的笑颜,忍不住弯起嘴角。
龙川的启灵馆稍有点远,何老师约了校内电动小共交,很快把一班二十几个孩子一块拉到了启灵馆。
馆阁非常壮观,唐式石基木柱,形体稳健,庄重肃穆。占地极大,在林木掩映下,几乎看不到顶。程尘瞅着,比起灵缘的金顶启灵馆阁来,形态之美各有千秋,但在气势上确实更胜一筹。
王成光盯着馆厅前的匾额研究了半天,恍然大悟,大声念道:“连什么阁!”
同学们哈哈大笑,这家伙三个字就认出俩。
何老师点点头,称赞:“不错,王成光连隶书也能认出两个来了。‘连壁阁’,‘连’通‘联’,壁是美玉的一种,‘连壁’取其‘才华并美’的意思。我们龙川的‘连壁阁’在离州也是非常有名气的,曾经有多位大家光临……”
正说着,馆阁正门突然大开,一行健壮的男人从门内快速走出,麻利地分列两侧,甚至还有几个很快跑到四周警惕地站好。一个队长模样的中年男人匆忙走来,对何老师说:“何婉何老师?”
“是我。”
“麻烦您带着学生在旁边避一避,成大师刚才启灵耽搁了一会儿,和你安排的时间有些冲突。希望您理解。马上就结束了,大约耽误您1015分钟时间。”
“当然,好的。我会管好孩子们。”
何婉赶紧点点头,把孩子们悄悄带到一旁。
折总挤眉弄眼地对同伴们低声说:“听见没,成大师!”
“难道是写《远山》的那位成远山,成大师?”
文理猜着,激动得不行。有段时间,爷爷整天就爱捧着《远山》反复诵读,说是“后起之秀”
、“后生可畏”
!听得他耳朵都长茧,非常好奇这位成大师。
程尘也有些好奇,醒来第一次见“大师”
,还是活的,多新鲜!
等了五、六分钟,终于又有人从正门出来了。一行五、六人,当头的是位年轻的男子,三十来岁,灰发及肩,身形消瘦。他穿着件长袍,步履既大且快,袍角烈烈扬起,很有一种飒爽的气势。
他眉目清隽,眼睛特别有神,眼光向孩子们这边扫过,微微向何老师点了下头。
“好厉害!你有没有觉得成大师眼光都带电的,而且是闪电,唰!这么一扫,哇!”
于丽丝惊叹着,往自己脸上比划,小脸都红了。
“行咧,别发花痴,没看见李校长都在边上陪着咧!”
折总嗤笑一声,转头对程尘说:“瞧见木?大师,介范,介气势,牛不?奏是整天一帮子人围着,当‘国宝’也开心不了哈!”
“你想多了,当‘国宝’也得有资格,写出‘州闻县达’的灵文,才给配保镖的,能像成大师这种,起码得‘镇国鸣府’啊!”
文理目光迷离地望着大师远去,一声叹息。他估计这辈子是达不成爷爷的梦想了。