【这里不寄存脑子,寄存你的青春!】
【这里寄存脑子,但可能要经常性取回!】
。。。。。。。。
【6氏教育法则第一条:你不给学生上手段,学生就要给你上嘴脸!】
——
川省蓉城,季秋九月,日光和煦。
蓉城一中,高二五班教室后门。
6泽斜靠在绿漆斑驳的栏杆上,眯眼看向这个特殊的班级,手心转动一串玉透的金刚菩提。
他属实没想到,自己竟然重生到了人生第一份工作启航的地方。
时间也无比神奇的往回拨转了十年,来到2o14。
只不过,这一次最大的区别在于,自己带的不再是全校最优秀的火箭班七班。
而是一中历史上最“臭名昭著”
、“人神共愤”
、“师嫌学不理,妈打爸脚踢”
的废柴五班!
单用成语和俚语,压根无法准确描述五班到底烂在哪里。
引入足够炸裂的数据和方方面面的评价,才能大致拼凑出五班的恐怖和离谱。
从高一到高二,短短一个学年,一中举行了大大小小测验14次,五班拿了14次倒数第一。
换了8个班主任,被学校开除12人。
全班54个学生,受处分28位,参与校内打架72次,校外打架85次,国旗下检讨134次,请家长283次。
一中第二十届校长曾在日记中写到:倘若退休后我要写本回忆录,最不光彩的那一页或许只有四个字——【高二五班】。
五班第四位班主任曾在深夜中对同事哭诉:要是给我重新选择的机会,我宁愿延期毕业两年半也不愿执教五班。
蓉城最大的汽车修理连锁机构负责人:感谢蓉城一中高二五班,每年给我定点输送汽修人才。
蓉城第一机械厂厂长酒后狂赞:给我一个高二五班,我厂车间打螺丝的效率能翻一番!
一中附近称霸三条街的土狗旺财:我统领周边狗群,敢对万物狂吠,唯独不敢经过高二五班。我这狗生如履薄冰,你说我能驯服五班吗?
当然,伟大的五星上将麦克阿瑟也曾表感言——
“我曾无数次把枪口对准上帝,但当我招惹了高二五班时,只敢说一句【救救我,上帝】!”
对此,麦克阿瑟的警卫出过不同的声音。
他说麦克阿瑟本来说的是【上帝】,但被五班以不尊重九州神话体系收拾了一番,后来说的是【救救我,玉皇大帝】。
这便是高二五班。
被无数人钉在了一中历史的耻辱柱上,永远活在阳光照不到的阴影里和荒草都不愿生长的缝隙中。
摆烂是他们的外表,麻木是他们的内在。
自暴自弃是他们的共识,无可救药是他们的定义。
这个班被无数人打上过无数个标签,唯独缺少最正常也最应有的那一枚——【学生】。
在这处八十平米的绝望空间里,所有人都像被困囿谷底的丧尸,永远无法攀登、无法爬起。
又或者说,他们从未有过爬起的心思和动力。
自然。。。。。。。。失去了支撑他们爬起的勇气。
“呼。。。。。。。。。”
日光下,6泽微微舒了口气,指尖匀转动的念珠折射出几道耀眼的光线。
只是那光线很短,压根就无法穿透积年累月处于阴暗中的五班。
这个班,他再了解不过。
如今重来一次,若是注定要作为第九任班主任接手这个烂摊子的话。
那势必,不能采用常规的手段。
譬如现在,就在他准备踏入这处乌烟瘴气之地时,目光下意识朝前一瞥,脚步便停在了原地。
嘴角微微勾起一个吊诡的弧度,人也在顷刻之间变幻了方向,朝走廊的另一端疾步而去。
两世为人,教学半生。
他的字典里从未有过“绝望”
两个字,也不会因为某些学生或者班级而绝望。
而他也知道,废柴五班54个学生的字典里,同样没有出现过“恐惧”
和“绝望”