甄克凌从蓝天小学回来,元霜菊说刘学勤来过家里,要甄克凌去教育站找他。
刘学勤平时穿着土得掉渣浑像个农民,谁都在心里瞧不上他。他呆头呆脑,当教辅组长也没董永成有魄力,胆小懦弱树叶掉下来怕砸破脑袋。都以为他是个没头脑的人,其实人情世故在他心里门儿清。对教育站那些轻看他的人,他始终装傻远离他们,甄克凌这样德才兼备的年轻人,他打心眼里欣赏,愿意助他一臂之力。
教育站站务会研究暑期人事变动时,眼看甄克凌的提拔即将被搅黄,他正欲言疾呼教育站要不拘一格用人才,甄嗣平已在他前面为堂侄力争,他便闭口显得呆头呆脑的样子,心中却已想好要为甄克凌倾囊传授他的治校法宝。
甄克凌见到刘学勤,便向他检讨说:“师傅,我这次太幼稚太缺乏经验,沉不住气提前走漏风声,出尽洋相。看来我还是没有从政的潜质,让您失望了。”
刘学勤眼里闪烁着期许的光芒,说:“你不要背包袱,年轻人经验不足很正常,吃一堑长一智,经过了这件事也是好事,可以避免今后走弯路。今天我要你来,就是想给你鼓鼓劲打打气,一定要珍惜教导主任这个位子,这意味着你从此走上了学校领导岗位,你才二十一岁,好好干!你会前途无量的。”
甄克凌心里一热,眼中噙着泪水,说:“师傅,遇上您真是我前世修来的福份。我和您非亲非故,您却这么关心我帮助我,我都不知如何报答您啊。”
刘学勤爽朗地笑了,说:“你不用想这么多。古话说士为知己者死,我只是觉得你小甄老师品行好,能力强,愿意和你做个忘年交。今后,只要我能帮得上你,你不用客气尽管开口。”
此时,甄克凌不由得有些相信命运之说了。他自幼喜欢读书,读书令他快乐。他“中考”
成绩优异,一直梦想去北京上个好大学。然而家里一贫如洗他只能读个师范断送了他的大学梦,他觉得这是命运安排也认了命,打算窝窝囊囊过一辈子算了。孰料会遇上李承嗣、杜泽柳、刘学勤这三人,给他鼓劲帮助,让他的人生又有了新的希望,难道真有命运一说,自己命中占贵人?
不等甄克凌讨教,刘学勤便急切地传授他抓教学质量的心得。他说,只要牢记他的三句土话,“喊破嗓子,不如作出样子”
,“猴子不上树,多打几遍锣”
,“一碗水端平”
,不仅当得好教导主任,就是去当校长教育站长,肯定都能当好。
甄克凌越听越佩服刘学勤,他知识太丰富了。这些土话,常挂在农民嘴边,听起来俗,却揭示了深刻的领导艺术。刘学勤能信口拈来,说明他既懂教育,又熟悉农村生活。“喊破嗓子,不如作出样子”
,意思是当领导必须以身作则。“猴子不上树,多打几遍锣”
,说的是当领导须得加强管理把下属盯紧些。“一碗水端平”
则强调领导要公平公正待人才不至丧失民心。
甄克凌深以为然,如果学校领导能做到这三条,谁还不服他呢。那6一涛当校长,自己不带课还觉得甄克凌带这届毕业班没努力,平时很少过问教学却对“小考”
成绩不满意,用人顺之者昌逆之者亡,他就是再霸道些,老师们也是口服心不服,也不会真心为他卖命。
只剩几天甄克凌就要去柳树坪小学上任了,刘学勤和他约好,一个月之后,他会去柳树坪小学看甄克凌。如果各方面条件成熟,他可以把秋季教导主任业务培训会放到柳树坪小学来开,到时要甄克凌讲一堂示范课还作个典型言。
甄克凌热泪盈眶,心想,除了拼命搞工作,把柳树坪小学的教学质量抓起来,再无更好的方式来报答他的知遇之恩。