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第596章（第1页）

“听说皇太孙和小公主正准备开课学习了。还有相府两位嫡孙、醇王府的嫡孙、秦公府以及其他大人家的公子小姐都要上学了，太子妃和太子殿下这些天都在忙着这些事情了。”

“你的消息倒是灵通，看样子又是念南回来说给你听的。念南这丫头现在都成了太子府的人了，一天两天，个把月都见不到人影了。”

皇上提到自己的小女儿有些吹胡子瞪眼睛。

“这丫头是将太子妃和太子殿下当做榜样来看的。还有宝宝贝贝很讨人喜欢，小丫头就喜欢看着他们了。”

德妃为自己的女儿说情。

“要是上学了，两个孩子进宫的时间就少了。”

想到这儿，皇上就有些郁闷。由于展皇后和展太后私心的缘故，他的子嗣本来就少，而楚风言和楚风昊的离开，皇室中的子嗣就更加凋零了。

有时候，他这个皇上也会觉得很孤单了。还有，有了先前的教训，他也不想让后宫的嫔妃有机会怀上孩子，他更不想自己到了晚年，还给楚风扬增添麻烦。

历代皇室证明，女人，无论是多么聪明多么睿智的女人，只要涉及到自己子女的利益，到了最后都会不择手段往上爬的。皇宫里是非本来就多，他又何苦再添乱了。

等过几年，他就将皇位交给楚风扬，自己退到后面当太上皇优哉游哉地生活。东临的景色美，可是他这么多年忙于政务，还没有机会出去转转，等今后退位了，他一定要将东临游览遍了。

德妃能管理六宫，很大的程度上就是因为她只有楚念南这一个公主，她必须依附楚风扬夫妇，也不会有多余的想法，但是别的女人，他就不敢保证了。

这样一来皇上的寂寞就是难免的了。

“他们不能过来，眹就想法子过去看看。”

皇上不死心。

德妃只是笑但是并不附和他的说法。

莫子晚和楚风扬是真的忙。子晚的内部灵魂是天朝来的，接受的是华夏五千年的历史教育精髓，她认为东临的私塾虽然有他们自己的好处，但是对于国家的发展，却存在着很多不足的地方。

天朝就有教育是国家之本，或者是科技是生产力之说，那么为了国家今后的发展，教育必须就要得到改革。

她将这个想法和楚风扬说了，楚风扬知道她脑子里新鲜的点子多，所以在听取了她游说的一部分，很快采纳了她的意见。

“只要你能说服皇上，那么皇上就必须以国家的名义出资建立一些学校，当然，我们太子府也愿意出一部分的学费。等学校真正开办以后，那么按照学生家境的不同，我们可以指定相应的收取费用政策。”

“可是这样一来，官宦和富商之家的子弟必然不愿意入学，毕竟，他们有那个实力聘请好的老师。也就用不着进学校和一群平民孩子一起学习来了。”

璇玑将自己的疑惑说出来，这个时代阶级等级观念还是很深的。

“固然有一部分人有这样的想法，但是东临今后的科举考试，靠的并不是单一的八股文，而是以论救国救民的政策，以及相关的农业，水利、算术为主。”

子晚说的很自信传承基地。

“算术、农业也要考？”

楚风乔听到这样的说法，显然吃了一惊。目前还没有一个国家将这些当做主要的学习内容教学，也不会考察这些学科。

“不过，除此之外，咱们还要新开一门功课，那就是历史与政治。”

子晚笑眯眯的将自己的想法说出来。

“什么是政治？”

卫撩也很纳闷，历史还是知道的，但是有什么好考的，只不过是一些消遣用的书籍。

“所谓政治，也就是将忠心国家的思想强化灌给学生，并且结合本国的历史，让他们产生在本国的优势荣誉方面产生自豪感，而对东临不足和耻辱的地方，产生使命感。话是人说的，就看你怎么说了。”

子晚笑得更加自信了，在天朝，从娃娃就开始洗脑了，效果还不错。

这个说法太新颖了，莫清风、莫清云，包括相爷和醇王爷都惊叹不已。

“当然，所有的书籍将有我们提供统一的范本，简称教材。在近期，我们还要培养一些老师，他们必须经过考试取得国家统一颁发的老师证书才可以教学。”

子晚说的也就是现代的教师资格证书。

“我和王爷已经培养了一批，但是人手还是较少，那么国家学校的建立，也就不能普遍开花。在下一次科举考试中，我们互相适当放松，让私学和公学相互兼容。但是也就仅此一次而已，在此以后，大家凭的就是自己的本事了。”

子晚慢条斯理将自己的见解说出来，“至于教科书的编写，那么在座的大家或者朝中的同僚就要多动动脑子了，特别是翰林院的学士们更加邀多动脑子，今后要将设立一个督学的部门，主要用来督查各个学校是否按时保质保量完成教学的任务。”

“这个角色让南仲康和莫清风担任是最好的。”

楚风扬插言，心中早就想好了这两个好兄弟的职务。

督学关系到的是今后大部分官员的补给，需要绝对靠得住的人在这个位置上，要不，让一些人相互拉拢人才，最后的结果就不太好了。作为上位者，是最讨厌官员之间相互私下勾结的。楚风扬能认定这两个人选，可见，心中对这两个人是十分看重的。

相爷看了心中自然还是很感激。

“学校还要开设武课，不用考试，但是却要考核。没有一个好的身体是绝对谈不上能为国家效力的。还有品德的考核是其中重要的一环，以担任的老师评核，不合格者不许参加科考。而老师的签名考核是很重要的，如果有老师枉私，只要学生出现大的品行问题，他们也要受到一定的惩罚。”