“叒啊,同若。草字头,下面一个右边的右。”
“哦,那四个又呢?”
“四个?有这个字么?”
“有啊,您不会?”
“不可能,你乱说的吧”
“三大爷,不会就不会,怎么能说我乱说呢。”
“那你说说,这读什么,出自什么地方。”
“哎,那我就勉为其难的教教你吧。”
“三大爷,圣人之思修,愚人之思叕这句话你有没有听说过啊”
“哼,还拽起古文来了。”
“别动不动就哼哼哼,你是教师,为人师表你得懂”
“这句话呢,是说圣人,就是道德品质好的人,他们想问题,都是往好的方向去想,关注点都是在别人的优点上”
“愚人呢,就是思想浅薄和狭隘的人,他们这种人想问题呢,都是比较肤浅和短视的,关注点永远是在别人的缺点或者短处上。”
“三大爷,您似乎和圣人不搭边啊,和愚人倒是挺切合的。”
“你说你一个老师,一问三不知就算了,还看不到别人的闪光点。”
“我实话,有你这样的老师,我真为咱们红星小学的孩子担心。”
“因为在你心里,这些孩子已经是赤墨分明了。”
“你比庸医还可恶,庸医杀人一刀切,你误人子弟毁一生。”
“许大茂,你,你。。。。。。”