只见时颂今拿起两只杯子放在一起,两根手指轻轻一捏,杯壁就变成了类似太极的两个“s”
型,嵌在一起。
万仞抚了抚掌,夸赞他:“好创意啊。”
时颂今左右端详着两只杯子,挠了挠头,不甚满意地说:“这样杯壁的厚度好像不太均匀了,看着不完美了。”
万仞倒是觉得没什么可挑剔的:“两只放在一起不是挺完美的吗?”
时颂今觉得他说得有道理,点头附和:“对,这对杯子就该这样用!”
时颂今定睛一看,神情一惊:“哎哟!刚才劲使大了,内壁里面不小心留了一个指纹。”
万仞淡定道:“别慌!”
他也伸手在另一只杯子同样的位置上重重一按,留下了一只指纹。他问时颂今:“这下觉得怎么样?”
时颂今满意了:“对称了,舒服。”
瓷器烧制需要的时间比较久。由于时间关系,学生们都是选好色卡上的颜色,由实践中心的老师们代为上色和烧制的,制作好之后的成品统一邮寄到学校。
返校的路上,时颂今问万仞:“你选了什么颜色啊?”
万仞透过车窗望着刚刚擦黑的天空,回答:“从上到下,由白到蓝渐变。你呢?”
时颂今笑弯了眉眼,问他:“这么巧的吗?你没有剽窃我的创意吧?你的灵感来源是什么?”
万仞朝车窗外扬了扬下巴:“当然不是。是左梁的天。”
白云飘浮其上,碧蓝如洗。
时颂今:“我的灵感来源是兰屿的海。”
海天连成一线,蜿蜒迤逦。
两只杯子,一只现在,一只未来。
实践中心的效率并不高。等他们收到寄来的杯子时,已经是下一周的事情了。
两人满怀期待地打开纸盒,扒开拉菲草,掀开泡沫板——裂开了。
不光是人裂开了,杯子也裂开了。
因为揉泥的时间和手法上都存在问题,制作过程中又充满瑕疵,导致烧出来的瓷器薄厚不一。两只杯子上,都有裂痕。
时颂今看着裂开的天和海,有些失落。
万仞则是转着杯子神色轻松地说:“这杯子生来就是享福的命,一天工都不用打。”
时颂今闻言笑起来:“打什么工啊!瓷器又不是非要拿来装水,也可以拿来观赏的!”
万仞看他多云转晴,松了口气:“就是啊。它们观赏性真的蛮强的,上色上得非常优秀啊,渐变很自然。”
他将自已的那一只送给时颂今:“这一半送给你吧。”
韩嘉珺扫着地路过,“有什么区别吗?这不是一样的吗?”
时颂今摇摇头:“方向不一样的。”