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第31章 赵尘哥哥（第2页）

知雅子继续说道。

。。。。。。

那是一个非常偏僻又落后的小县城，县城里的人们还是有着日出而作日落而息的生活状况。

县城最西边是一处稻草地，稻草地中间盖着一所青瓷红瓦的福利院。

福利院的院长是个五十岁上下的赵姓女子，在县城里做着还算可以的生意。每年赚的钱基本上都投入到这个福利院里了。

福利院里常年有着二三十个孩子，领头的两个孩子大概已经快十岁，再过两年都是要上初中的年龄了。

但是由于院里的资金有限，也就只够这些无父无母的孩子们勉强吃穿，让他们上学，是万万做不到的。所以这些孩子都是连一年级的知识都没上过。

先不说学费，就是书本费，学杂费，以及文具用品的费用，就不是这些孩子和赵院长能够承受起的。所以孩子们也明白这不能怪院长。实在是没有办法

但是拆那又是不允许聘用童工的国家，对于这些无父无母的孩子来说，能活着就已经是老天给他们最大的宽容。

但是不学习，他们的以后注定也不会有大成就。

福利院领头的两个小家伙就主动找到本地洪城小学的校长，请求可以在班级里当旁听生。从一年级听起。

校长葛红志也是老党员，好同志。自然是不会拒绝两个渴望知识的孩子想要学习的请求。

不仅如此，他还自费为两个孩子出了一到六年级全套的课本费用。

就这样，这两个较大的孩子每天白天在学校里学习知识，晚上放学之后就拿着课本到福利院给小一点的弟弟妹妹们上课。

他们先是教弟弟妹妹们读书，识字。又教他们加减乘除，简单的数学知识。

基本上把自己学会的一切都想方设法的教给福利院的弟弟妹妹。

而他们，也像是渴望知识的海绵，每一分每一秒都不浪费在课堂上的时间。

在有些孩子上课睡觉，开小差，看漫画书的时候。这两个不一样的孩子在疯狂汲取知识。

在下课小朋友们出去跳绳，做游戏，去小店买零食吃的时候，这两个不一样的孩子在互相补充学习上的不足和困惑。

在放学后学生们慢吞吞的离开校园，边走边聊，走一步停两步的和朋友嬉戏和同学斗嘴的时候，这两个不一样孩子在疯狂朝着福利院跑去！

为了晚上弟弟妹妹们晚上能早一点睡觉，他们能早一点给弟弟妹妹们上完课。他们早一分钟跑到福利院都是好的。

毕竟第二天他们还有许许多多的知识还要继续学习。

就这样，在这两个大孩子的细心教导下，很快福利院里的孩子都慢慢的识字，会数数，有的甚至还会说几句英语。

“”

“1iu”

“”

两个大孩子为了让弟弟妹妹们能够更加浅显易懂的理解英语单词句子的含义，学着课堂上老师和学生的互动互相演了起来。

男孩子当老师，女孩子当学生。

弟弟妹妹们看的开心，学的也飞快。

就这样，两个人不断学习新的知识，再把知识以简单易懂的方式教给了一个福利院的弟弟妹妹。

就这样福利院出了很多小小年纪就会读故事，说英语的小朋友。

在那之后66续续有好心人前来收养孩子，岁数小的孩子换了一茬又一茬，到了最后，似乎弟弟妹妹们都已经找到了属于他们自己的家庭，唯独他们两个，因为年纪较大，并没有哪对夫妇愿意收养他们。而他们也迎来了一批又一批新的弟弟妹妹。

一批又一批，只有他们两个人依然白天在学校里学习，晚上回福利院给弟弟妹妹们上课。

在福利院的孩子和院长赵婵娟的眼里，这两个孩子是类似于孩子们的启蒙老师。用自己的青春奉献给了这个养育他们的地方。

福利院的所有人都非常的喜欢他们。

在福利院有个不成文的规定，没被收养的孩子都是没有大名，只有小名。

因为他们都是无父无母的孤儿，要被新的父母收养，第一步肯定就是不能有自己的名字，要不然人家干嘛要替别人养孩子呢？

这是人性的丑陋，却又是血淋淋的事实。

这两个大孩子渐渐的到了可以自力更生的地步，特别是男孩子，已经可以做到各种事情亲力亲为。

而另一个女孩子似乎还没有长开，力气也不大，总是需要男孩子帮助，长得也还是一副孩子的模样。

不过女大十八变，育的慢一些也是正常。

院长赵婵娟觉得两个孩子都是上初中的年龄了，不能再用小名来称呼。最主要也是这个年龄的孩子基本上也不会有夫妇会选择收养了。

就这样赵院长有一天把这两个大孩子叫到身边，询问他们有没有什么想要叫的名字。

两人都说请赵院长赐名。

赵婵娟心里满意的乐开了花。

于是给两个孩子许了自己的姓，都姓赵。

至于名，就从唐宋三百里随便翻了一页，随手一翻，正好映入眼帘的是唐太宗李世民的《登三台言志》。

里面有一句：舞接花梁燕，歌迎鸟路尘。

就这样，这两个孩子的名字就定下了。

女的叫赵燕，男的叫赵尘。