燕小六说:“我在画符时,总是觉得灵力流转不那么顺畅,您能指导指导吗?”
王仁以为这帮学生又打什么歪主意,就斜着眼睛说:“小六子,咱们可是说好了的,你们是想出尔反尔吗?”
燕小六急忙连连摆手说:“不是的,不是的,王老师,我是真心向您请教的。过几天是班级交流会,按要求,每个人都要展示一下自己的修炼成果。我不想被人取笑,所以就……”
王仁恍然大悟,看他不像是装出来的样子,就说:“原来是这样。对了,你说的那个什么班级交流会,老师也要去吗?”
燕小六说:“我是第一次参加,不太清楚。”
王仁若有所思,想着该如何才能不参加那个什么交流会。
燕小六又说:“王老师,您能给我指导指导吗?”
王仁回过神:“什么?哦,你说指导啊。其实老师就是个半吊子,怕教不好你们。”
燕小六眼中闪过一抹失望,情绪更加低落,转身就准备离开。
王仁想了想,又叫住他:“这样吧,你画个符,我看看。”
燕小六眼睛一亮,立刻掏出符纸,笨拙的画着符文。虽然最后成功了,但是画符时间明显过长,并且也没能达到符术原本该有的威力。
王仁一眼就看出燕小六的问题:根基不牢固。
事实上,在他第一次见到他们的时候,就已经清楚的知道了他们每个人的优缺点。燕小六悟性还算不错,但没有一点根基,显然是有人为了达到某个目的,强行揠苗助长。
好在燕小六性子不急不躁,每天都在循序渐进的修炼着,尽管因为没人指导进步很慢,但是如果能保持本心,将来说不定也能有所成就。
正因如此,他才没有“多管闲事”
,当然了,他只想当咸鱼,所以才懒得开口。
但是此刻学生找上门来,虚心求教,如果再推辞,就不是那么回事了。所以他想了想,对燕小六说:“你这不是画得挺好的吗?”
燕小六说:“可是秦轲他们画符的度比我快了很多,并且威力也不一样。王老师,您说我是不是根本不是这块料?”
王仁没有回答他的问题,而是话锋一转,说:“记得我问过你,为什么选择成为符术师。当时你说他们说你天赋不错,我问你他们是谁,你没说。”
燕小六点了点头,却没有开口。
王仁又说:“如果是你自己想要成为符术师,我可以告诉你接下来怎么做才是正确的;如果你是被什么人利用或者强迫,那么很抱歉——我一个字都不会说。”
燕小六又是一阵沉默,过了几分钟,才说:“其实我原本是不愿意成为符术师的。不过后来一天天的修炼,我现自己似乎还挺