班里多了几副新面孔,有的是高一别的强基班过来的,也有的是从实验班和平行班升上来的。
经过一个暑假的补课培训,大多已经能和原来29班的人打成一片了。
高二的文综课程先暂时取消,等到会考前一两个月再集中复习,晚自习延长半个小时,中午放学时间也延迟十分钟。
对于晚自习延迟,大家都没什么好说的,但是中午延迟的那十分钟,让高二学生生无可恋。更何况强基班还是在五楼!这跑到食堂还能吃啥啊?
下课学生都成群地围着,埋怨或商量具体对策。
“中午住校生能出去吃吗?”
“不行,只能走读生出去。”
“那借走读生的卡出去呗。”
“有人脸识别啊大哥。”
……
商量不出解决方案的一群男生,只好决定用速度取胜。
中午下课前三分钟,班里的住宿生都蓄势待发,一条腿已经迈出桌外,手里卷着中午要写的习题册或者书籍,有的人耐不住抖起腿。
站在讲台前的老师看得一清二楚,把手中的粉笔丢进粉笔盒里,拍拍手上的粉笔灰。
“今天就讲到这了,下课吧。”
最后一个字刚落下,就听见桌椅磕碰和学生的呼喊声,走廊一阵跑步声响起,似雷鸣乍响,楼下的同学都怀疑楼上发生了什么。
不是还没到点吗?
隔壁的文科班看见一群男生从教室外飞过,不禁侧目愣住,几个女生交头接耳,低头轻笑。
荀舟见到班里人的架势,没忍住笑笑,低头看书,复习一下这节课的内容,趁着思路还算清晰,开始写这节课对应的习题。
教室窗外的香樟枝繁叶茂,在微风下轻轻摇曳,荀舟写完题收拾课本准备回家。
“荀舟,我能问你一道题吗?”
一个女生穿着校服站在自己座位旁,手上拿着习题。
平常这个点教室里都没人了,荀舟有点意外。
这个女生是唯一一个从平行班升上来的,荀舟印象比较深刻,叫何秋文。
“可以。哪题?”
何秋文大概没想到荀舟真的和校园墙里传的一样,待人温和有礼,笑着把题目和草稿纸摆在桌面上,还递给她一支笔。
荀舟接过笔,在草稿纸上演算,得出大概思路后正准备和她讲解,就听见女生惊喜的声音。
“我怎么没想到这个方法?这也太神奇了!”
草稿纸上只是列了几个式子,有很多步骤荀舟都还没写,女生就已经知道她的思路了?
“你知道我想用的方法?”
“嗯!一开始我只是尝试了前几步,但是卡住了,以为这个方法不行,原来是可以的!还是我思维不够发散。”
何秋文虽然没写出这道题,还有点懊恼自己没想到中间关键一步,但是双眼像是盛着星星,反反复复看着这一页草稿纸。
荀舟突然觉得这一刻何秋文很像一个人。
或者说很像一类人,那就是对某一方面特别热爱的人。
陈彧热爱数学。