孩子们更是兴奋不已,他们围在父母身边,叽叽喳喳地讨论着。大儿子眼睛亮,摩拳擦掌地说:“妈妈,我一定能赢!我知道好多歌呢。”
小女儿也不甘示弱,拉着梁梅的胳膊撒娇道:“妈妈,我也会好多,我要”
看着家人积极响应,梁梅开心地笑了。
于是,家庭音乐知识竞赛的筹备工作紧锣密鼓地展开了。梁梅先把那本音乐书籍整理了一遍,把里面的重点知识,如不同的音乐体裁、着名的音乐家及其代表作、常见的乐器等内容,用简单易懂的方式写在一张张卡片上。她还从村里的老教师那里借来了一些乐谱,准备在竞赛中作为额外的考验。
许浪则负责准备竞赛的场地和奖品。他把院子打扫得干干净净,在石桌周围摆放了几把椅子,营造出竞赛的氛围。奖品是他亲手制作的,有给孩子们的小竹笛、手工雕刻的音乐盒,还有给获胜者的一本新的音乐画册。这些奖品虽然简单,但却饱含着许浪的心血。
孩子们也没闲着,他们纷纷开始复习自己所知道的音乐知识。大儿子找出了平时收集的歌词本,认真地背诵着那些经典歌曲的歌词和旋律。小女儿则哼着儿歌,回忆着在学校里学到的音乐知识,还时不时地向哥哥请教。
终于,期待已久的家庭音乐知识竞赛在一个阳光明媚的午后拉开了帷幕。一家人围坐在院子里的石桌旁,每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待。
梁梅担任主持人,她清了清嗓子,开始介绍竞赛规则:“这次竞赛分为必答题、抢答题和附加题三个环节。必答题每人都要回答,答对得一分,答错不扣分。抢答题要等我说完题目后,举手抢答,答对得两分,答错扣一分。附加题是一些比较难的音乐谜题,大家可以自愿选择回答,答对得三分,答错扣两分。最后,得分最高的人就是获胜者。”
在必答题环节,梁梅拿出了写着问题的卡片。第一个问题是:“我国的国歌是什么?”
大儿子立刻举手回答:“《义勇军进行曲》!”
梁梅笑着点头,给大儿子记了一分。接下来的问题一个接一个,“《东方红东方红歌歌颂的是谁?”
小女儿抢着回答:“毛主席!”
大家都为她的回答鼓掌。
“贝多芬贝多芬的交响曲是哪几部?”
这个问题有些难度,但许浪沉稳地回答:“《命运交命运交响曲雄交英雄交响曲园交响曲》等。”
梁梅赞许地看了许浪一眼,给他记了一分。
随着必答题环节的进行,一家人都表现得非常出色,比分咬得很紧。孩子们展现出了他们在学校里学到的扎实知识,许浪也凭借着自己的阅历和平时的积累不落下风。
抢答题环节更加激烈。梁梅刚念出题目:“《梁山伯与祝英台》是用什么乐器演奏的协奏曲?”
大儿子和许浪几乎同时举手。梁梅笑着说:“爸爸更快一些,爸爸回答。”
许浪回答:“小提琴。”
梁梅给许浪加了两分。两分??个抢答题:“我国民间音乐中,有一种用竹子做的吹奏乐器,有六个孔,是什么?”
小女儿这次反应迅,举手回答:“竹笛!”
她的脸上洋溢着自豪的笑容,成功获得两分。
在抢答题环节中,大家你争我抢,现场气氛十分热烈。有时会因为同时举手而争论谁更快一些,梁梅就会笑着重新出一道类似的题目,让大家继续抢答。
附加题环节则是对音乐知识更深入的考验。梁梅拿出了一道谜题:“有一种音乐体裁,它起源于欧洲中世纪,通常由多个乐章组成,有独唱、合唱和管弦乐队伴奏,这是什么体裁?”
大家都陷入了沉思,过了一会儿,大儿子试探性地回答:“是歌剧吗?”
梁梅笑着摇摇头,说:“不是,歌剧主要是以表演为主,有剧情。提示你一下,这种体裁的作品常常在教堂演出。”
许浪思考片刻后回答:“是清唱剧清唱剧梁梅点头称赞:“对啦!爸爸加三分。”