骆静语抿着唇笑得很浅,心里是难以言喻的满足,看着妻子的眼睛,轻轻地点了点头。
骆悦尔真的学会叫“爸爸”
了,占喜告诉骆静语,她叫得很标准,第四声,不是那种无意识的音。她知道“爸爸”
是谁,叫的时候眼睛会追着骆静语,“爸爸爸爸”
叫得特别开心。
从这天开始,悦儿仿佛开了窍,很快就学会叫“妈妈”
,叫“爷爷奶奶”
,叫“舅舅”
、“姑姑”
、“哥哥”
占喜和骆静语商量后,请来一位普通话很标准的阿姨,让她白天来家里帮公婆一起带孩子。阿姨的工作内容不多,占喜对她最大的要求就是多对孩子说说话。
没想到,阿姨是个东北人,有时会有口头禅,悦儿不知不觉就学会了几句东北话。一岁半的小姑娘开口就是“咋整啊”
、“老稀罕你”
、“唠嗑吧”
把占喜弄得哭笑不得。
她会专门教悦儿学手语,从最简单的话语开始,说话时会加上手势,教悦儿做,至少让她看得懂。
骆静语对女儿打手语时占喜会帮他翻译,告诉悦儿,爸爸刚才说了什么。
在这样日复一日、耳濡目染的学习下,悦儿渐渐的可以和爸爸有一些手语对话。骆静语问她“你吃饭了吗”
,她会用手语回答“吃了”
;骆静语问她“你想出去玩吗”
悦儿会点头又比划“想”
。
悦儿一天天地长大,出落得越活泼可爱,是个人见人爱的小姑娘。
占喜偶尔会把她带去禧鱼茶室,她楼上楼下跑个不停,劝都劝不住,有时候会不小心摔一跤,哇哇大哭起来,一楼的服务生赶紧在工作群里微信骆老师,占姐,小公主摔跤啦
没几秒钟,骆静语就从楼上跑下来了,悦儿哭哭啼啼地扑进爸爸怀里,还不忘打手语爸爸,我疼
骆静语蹲在女儿面前,神色焦急地上下打量她,服务生在边上叹气“叫你别跑别跑,你非不听,和爸爸上楼乖乖待着去,别到楼下来捣乱。”
悦儿呜呜咽咽地哭着,骆静语看她没摔伤,脸色沉了一些,打手语说楼梯不可以玩,很危险,不可以再乱跑。
悦儿一边打手语一边说爸爸,你陪我画画。
骆静语点点头,牵起女儿的小手上楼,占喜在办公室里对着电脑忙工作,看他俩进来,回头问“捣蛋鬼,摔疼了吗二楼都听见你的哭声啦。”
岳奇在边上偷笑,悦儿噘了噘嘴,跟着爸爸进工作间,骆静语找出画纸和油画棒,父女两个并肩坐下,他问女儿画什么
悦儿说“画花。”
骆静语眯了眯眼睛,又问一次我知道画画,画什么
和一般小朋友双手托着下巴扮成一朵花不同,悦儿的右手五指撮合,指尖向上移动着放开五指,这是她很早就学会的一个词,是“花”
的手语。
她重复道“画花呀”
骆静语笑了,拿起一支绿色的油画棒,在画纸上画起叶子来。
悦儿喜欢和爸爸一起画画,因为爸爸画画特别好。她还喜欢和爸爸一起做手工,爸爸会给她折纸,是各种小动物的造型做漂亮的风筝,飞得好高做南瓜灯笼,会亮给洋娃娃做小衣服,小裙子爸爸的双手是万能的,什么都会做,还用大纸箱给她做过一个小房子。
悦儿抱着礼物钻到房子里,房子有门、有窗,上面还有烟囱,悦儿觉得就像个城堡一样,扒在小窗户上让爸爸也钻进来。
骆静语蹲在房子前对她摇手,打手语说房子太小啦,爸爸钻不进去。
悦儿的小手也打手语爸爸你以后给我造个大房子
骆静语点头,抬手回答爸爸妈妈是要买一个大房子,带院子的,到时候爸爸给你做个秋千,好吗
悦儿拍手欢呼“哇好呀好呀,我想要一个树屋”