匣子中,陈道柯额头冒出冷汗,害怕会出现什么意外。
匣子外,艾老师随手把玩着这个光的小盒子,觉得新奇,一定是哪个孩子的玩具,要好好捉弄他一番。
几天雨后,遇上好天气,高高兴兴向办公室也就是他的实验室走去。恰好算好时间一般,刚到门口,一阵“叮铃铃”
的上课铃便应约响起。
这里一共就几间教室,但老师的数量一共也没有两位数,所以这里的老师一到上课便不容易闲下来。艾老师自然也是如此,一听上课铃,耽误任何事也不能耽误孩子们的学习,匆匆忙忙地将这个小盒子放在桌子上便一路跑到教室。
一路上还不忘检查上课需要东西是否忘记带,整理好一切,管理好表情,便一脚踏入教室。
一声充满稚嫩与诚意但说齐不齐的“老师好”
应约赶来,艾老师早已习惯了明天早上这群孩子们的招呼,很自然地一挥手,将已经拖了半分钟“好”
字的长音切断,放回学生们的口中留着明天继续。
“咳咳。”
象征性地咳两声,意味着‘我开始要讲话了’,“先,大家开学快乐呀!”
话音刚落,“轰”
的一声,刚刚安静下来的教室又炸了起来,和同学聊天分享趣事的有,喊叫打闹的有,身负正义感企图维持秩序的也有。
当然,所有教室都是一样的,无论老师如何喊叫着维持秩序,这种状态总要维持几分钟才好。艾老师自然知道这一点,便也不企图让他们安静下来,微笑着静静地环顾着他们。孩子嘛,有自己独自的思想,愿意与其他人交流,总是好事。这也是艾老师的思想。
看着这群孩子们,比起暑假前,有的长高了不少,有的多了几处伤疤,有的一定干了不少农活,都快晒成煤炭了。不过他最害怕的,就是看到那种,眼神迷离无光的,虽然不多,但他确实看到了。
看看时间,应该差不多了,又是简单咳了两声,教室里果然安静了一些,一双双大眼睛齐刷刷地看过来。
“好了好了,都讨论完了吧,暑假里还有什么趣事,欢迎下课和我分享分享哦。”
艾老师边说着,边从口袋里拿出一个小本子,这上面密密麻麻的都是孩子们的事情。
“现在,告诉大家一个好消息。”
站在讲台(其实就是一个土垒起来的小高台)的艾老师一边说着一边做手势,防止大家有炸起来,“大家刚开学,省城里就来了领导,向大家询问一下大家对读书对学校的意见与需要,来给我们补助!”
“好耶!”
“是不是我们可以吃肉啦!”
“睡觉的炕可要好好提一下。”
匣子内,陈道柯与夏茉共同盘膝坐在地上,陈道柯仔细翻读着小说,企图寻找一丝一毫线索,夏茉则静静地看着他,等待他的指示。
最终,陈道柯向后一仰,双手撑地:“我们来错地方了。”
夏茉眉头微皱,脑袋一歪:“嗯?”
陈道柯边用手比划着道:“这么说吧,这个故事讲的是沿海地区的豪杰们的故事,而这里显然是一处山区,距离故事所在地太远了,我们不可能进入故事主线,更不可能影响结局了。”
说完,陈道柯将手一摊,表示无奈。
“那……我们该怎么办?”
其实根本没听懂的夏茉点点头,询问下一步骤。
她也不需要听懂,她只需要接收任务然后照办就好,她总是这样。