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插播二 流星街的各项基本情况和发展问题分析二(第1页)

流星街的发展问题

别的不说,在不被人承认的灰色地带,光是要养活这么多人,就不是件简单的事,需要大量的粮食供应,流星街是提供不了的。要更进一步,解决这么多人的生存发展问题,也不是简单的事。不过有一点很明确,就流星街那要啥啥没有的地方,靠自己圈地发展,发展不起来的,固步自封、闭关锁国没出路的。

还要明确一点,那是一个不被承认的无人区、垃圾场,不是国|内的一个地区,不要用国|内的环境、条件去衡量,环境天差地别,没有可比性。那里什么都是从零、从负开始的。没有像样的铁路公路桥梁等等基建、没有成规模的供水供电、没有排水排污等等设施,想喝点水都要费很多力去找,别拿国内的环境去衡量。

要类比现实世界,比非洲许多穷得不行的国家条件还要差。许多非洲国家至少还是个国家,有一定的资源,有一定的国际援助资金、物资,有其他国家愿意去投资、搞基建、做生意。

它在联|合国有席位,为了拉拢它投票给自己,一些国家还会给资金援助。

它可以开放国内市场,搞零关税、零税率,吸引外国公司来它们国家注册公司避税,积累原始资金。搞旅游业。靠廉价劳动力优势吸引外来企业投资办厂,搞劳动密集型产业,比如血汗工厂,积累最初的资金。

等等。

流星街有什么?

上面说的都没有。

那是个官方认定的无人区、垃圾场,是个三不管地带,不会有任何的营商环境保障,哪个国家、组织、个人愿意去根本就不知道属于哪个国家的无人区、垃圾场去搞投资、援助、做生意?

流星街又有什么资源、什么条件让外面的人来投资?一个用了很多年的垃圾场,垃圾巨多,污染巨严重,还不是哪个国家的领土,谁会去那种地方拿钱打水漂?

靠流星街内部,就那种死水一潭的环境,就那乏善可陈的资源,就那恐怖得吓人的环境污染,就流星街长老们那种很原始的管理观念,怎么发展?流星街的管理方式,实在很原始啊,也没什么人才。

周边国家也不接受他们,向外走也很难。绝大部分流星街人都是没有国民编码的,社会层面上就是不存在的,他们去了又怎样?不存在的人,去哪里都是不存在的,就是流浪汉(流星街流浪汉的待遇,富坚也已经给我们展示过了),能干什么?

流星街的情况,是地狱开局中的地狱开局,靠内部发展根本不可能。

流星街要怎么搞内部建设?流星街不是国内的一个贫|困村、贫|困县,走不了脱|贫攻坚、乡村振|兴的路。国内的脱|贫攻坚、乡村振|兴靠的是国家强大的经济实力带动,投入了海量的资金、政策、资源、干部力量才能进行的,流星街能靠谁?不要拿流星街的情况和国内比,比不了的。

关起门来自己过自己的吗?大家都学过历史,也不用我说闭关锁国这种方式行不行得通了。闭关锁国,那还是有关可闭,有国可锁。一个除了垃圾其他都缺的地方,怎么闭关锁国?光吃饭问题就解决不了。就那种重度污染的地区,怎么拿出足够的粮食来自给自足?还不说其他的。

流星街能运行到现在,靠的是回收外面来的垃圾,根本不可能靠内部生存下去。要靠外部,想要发展就得和外面接触,外面的世界又不承认流星街和流星街人,怎么办?

又像旅团那种搞法,去打打杀杀抢钱回来建设流星街?

资本主义世界的许多国家的确是这么干的,但它们也不可能一直就处在这种阶段,一直都在改变策略,顺应时代的发展。过去搞人口贩卖,后来搞殖民地,现在搞经济殖民、精神殖民。

先不说这种方式符不符合普通人的价值观,就说可行性,流星街也没那本事走这种老路。搞殖民也要有足够的硬实力的,要有强大的国力支撑、有坚船利炮、足够的资金、人才、手段等等,进行持续不断的行动,才可能做到。

靠旅团吗?过去的事实已经证明了,显然不行。一个十来个人的小团体,一直在那搞帮派仇杀,手段粗糙得不行,团队合作也很糟糕,就这种状态,哪里搞得起来?旅团搞到现在,流星街有多少变化,我在第二部第34章插播一《旅团建团目的完成度评估、旅团性质分析》里面也分析过了,就不重复了。

说实话,旅团过去的行为,效率真的很低,目标完成度也很低,是各种意义上的一塌糊涂。作为一个团队,完全没有实现成立旅团的目标,真心很失败。

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当老师办学校搞教育?

有同人写去流星街办学校当老师(400话连载出来后才写的同人),引导少年旅团走符合ta价值观的“正道”

,从而改变流星街。

真心是要办学校的话,得是非常有财力有人脉的人,花很多精力,用很长时间才能有点成效的。那是一个有近千万人口的地方,要上学的最低也有几十上百万人,需求庞大,不是一个两个学校就能搞定的。

受教育的群体得比较大才能有用,只教几个人,是起不了太大作用的。将近一千万人的一个地方,靠几个几十个人是带不起来的。

别的不说,光是师资力量这一个问题就解决不了,流星街有足够的老师吗?找外面的来?先不说语言壁垒,有多少老师愿意去那种地方教书?就问一句,让你去缅|北教书,你敢不敢?不管怎么样,缅|北至少名义上还归属一个国家,国际社会承认的国家。流星街,是不存在的垃圾场。

再说了,想要当老师引导谁,不是那么容易的。普通孩子都难教得不得了,付出大量的心力也不一定能教得好。各种叛逆、问题学生有得是,就是不听老师的话,就是要对着干,就是不服管,更何况是流星街的孩子。

教育也不是一天两天的事,这不是赚快钱、吸引流量,得实实在在花时间去做的。这个当过老师的人就知道了,做过学生的也知道,老师是那么容易当的吗?

即便有老师愿意去,就算只有一个人也愿意去流星街教,也还有一个最大的障碍,语言障碍。

流星街的语言和外面是不通的,流星街人看不懂外面的影片,不然库洛洛也用不着翻译了。富坚明确给出了这个限制着流星街人向外走的最大制约了,少年旅团搞配音表演的起因就是这个。

富坚都已经说得这么明白了,就不要忽视这个因素了。如果连这一点都没有意识到,其他的都不用讲了。

要去流星街教书,就意味着得准备流星街人看得懂的课程、教材、书籍、资料等等。这些东西从哪里来?外面的世界会有这种东西吗?想想就知道不可能,连承认都不承认流星街的存在,难道还能有流星街语言文字的对口教材?

即便想当老师的人能懂流星街的语言,有这个水平编一整套对口的教材、教案去教吗?大家都上过学,用过各种教材和资料,也听过很多老师上课,多少知道这些东西需要许多心血才能做出来,不是从天上掉下来的。

即便是母语教学,正经的科班出身,用前人留下的无数资料,要上台去当老师,都不是那么容易上手的,要花费很多精力和心思去备课。现实世界中很多老师都在备课上消耗很多精力,花了大量时间去打磨,相关的教案都要做一大堆。

这还是在母语教学、只教一门课、有无数前人的积累的前提下。要是想教很多门,有没有那个知识和技能储备先不说,有那么多精力去准备吗?

非流星街人去流星街当老师,基本约等于用外语教学,尤其是小语种的外语教学。用母语教学和用外语教学,可不是一个等级的事情。这个上过全外语教学课程的人,教过全外语教学课程的老师都知道。即便没上过,看过没有翻译过的外语片,也知道一些了。

语言关,不管在哪里都是最大的一个限制因素。很多人即便学过英语那么多年,还是依赖翻译,这是为什么,大家都知道。英语还是最通用的外语,其他语言更严重。大家都学过英语,吃过英语的苦,都知道语言关是怎么回事,语言不通会带来的问题多少都知道一些,我就不多说了。

很多人就算出国了,也一直缩在使用他母语的人群聚集的区域,出去了和没出去没什么区别。这还是有前提的,是前面的人能在外国扎住根、站住脚了,才能慢慢带后面的人,逐渐形成社区、团体,比如唐人街那种,就算想要抱团取暖,也得有那个团才能抱。流星街根本就没有这种能在外面扎住根的团体,这条路也走不了。

即便不说老师的问题,办什么样的学校能让流星街发展?小学、中学、高中、大学?这种需要长期、大量投资的东西,在流星街那种地方,用什么支撑?又有多少流星街人愿意饿着肚子去读那么多年书?

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