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第66页(第1页)

  没错。

  不管王立辉最后要不要和她分手,不管学校做了怎样的打算,会做出怎样的判罚,至少现在,主动权还在自己的手里,自己还可以做选择。

  那么。她就坚持着那份同样是想要去保护对方的心意,选择了沉默。

  眼看着墙上时钟的分针绕着中心转过大半圈,班主任觉得自己都快七窍生烟了。

  就像前面她对安亦稞提到的那样,这一届学生带了两年多,最大的感触就是省心——优秀的那几个各方面都很好,学习成绩好、人品人缘好,还有极强的组织和领导能力,于是班里很多事情她这个做班主任的就只是照看一眼就好,俩班委合作起来没有解决不了的问题。

  其他的学生大部分也都知道认真学习,偶尔顽皮叛逆也都是少年心性使然,没有犯过原则上的大错。

  成绩,六班的平均分那也是常年霸占第一的。

  她真是做梦都没有想到,最引以为傲的学生竟然就在自己的眼皮子底下触犯了不成文的校规。

  班主任带了这么多届学生,经验已经可以算是十分丰富,阅尽千帆见识过各种“疑难杂症”

,然而面对着程曦这样的孩子,她却着实感到有些棘手。

  程曦的脾气性格可以说是对外八面玲珑,对内软硬不吃。只要是不触及底线的问题,她都可以得心应手地处置,让当事的任何一方都收到满意的结果。然而,一旦与她的意志相悖,那甭管你是用甜言蜜语还是威逼利诱,她却从不动摇。

  班主任不愿意看到这件事事态扩散耽误了自己学生的光辉前途,原本是想找程曦来谈谈心,开诚布公地聊一聊,研究下事情要怎么解决,或是实在不行,退一步让自家学生了解到作为班主任的立场,也是好的。

  可先是安亦稞、后是程曦,这明显的不合作态度,让她很是火大。

  这些孩子们还真的当自己是睁眼瞎,看不出她们这样极力想要保护的是什么吗?

  虽然不能说是百分之百的肯定,但班主任心里对那照片上的背影还是有些猜测的。十有八九就是自己班里的学生,个子又高。这选择题的选项,一共也没有几个。

  所以早上教导处的黄主任打电话来的时候,她虽然震惊,虽然同意校方的观点,也认为这件事影响范围太大,不能轻易放过,却还是出于维护之心,只是答应了先问问清楚再做打算。

  可现在又是明显的被自己的学生不信任甚至是抵触,这让班主任心中十分不爽快。

  第一百零二章无形伤害

  早自习下课的铃声响起,窗外不远处响起了凳子摩擦地面和同学们说话的声音。

  “你先回去上课吧,好好想想我说的话,老师也是为你们好。”

班主任无奈地摆了摆手,示意程曦可以离开了。

  “好的。”

程曦应了一声,抬头跟班主任对视了一眼。

  看到老班眼神里隐约的气急败坏,程曦心中突然涌起一阵难以言喻的委屈。

  和王立辉彼此喜欢有什么错呢?他们一没有做出逾矩的事情,二没有因此忘记了学习的本职,三没有伤害过别人,为什么,就不能被大家理解和接纳呢?

  就因为他们还是学生吗?就因为,现在是高三,马上要高考了?

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