看着张建逐渐放大的瞳孔,满脸写着你逗我呢周弃就知道张建会是这反应:“没开玩笑。”
“今儿也不是愚人节啊,你小子不会在搞什么吧?”
张建仍是一脸震惊,话都说的不利索:“成绩单是你没看还是我没看啊,就那6o来分的成绩还让我给你报名?”
周弃无奈,朝张建笑了笑,转而认真起来:“嗯,就那6o分。”
“行,难得你主动学习,但希望渺茫可别怪我没提醒你啊,你看看那些尖子生的差距也好,回头受了打击赶紧给我好好学!考个二本说不定还有希望。”
张建不知道周弃吃了什么枪药,又不像是开玩笑的样子,索性半信半疑地答应了。
他倒是想看看周弃这小子在折腾什么,只有一个月的时间,就算是市级别,那难度可不是他耍耍嘴皮子就行的。
“嗯。”
周弃笑着嗯了声,转身走进班。
上次月考,他考完大概算了下成绩,差不多能到67o,数学扣去老师判卷偏见分,差不多是142,和一班的年级第一比,大概整体能差在5分左右。
这一个月他得努力把这次竞赛拿下,后面才有资格参加保送筛选。
周弃坐回座位,见安笙正在写数学题,卡到了一半,她想到什么,扭头问周弃:“今天要补课吗?”
“好。”
周弃看向她。
其实周弃没怎么让安笙帮他讲过题,因为考到的这些他基本上都会,这次安笙主动提出来,他也刚好可以帮她看看她的解题思路和短板。
安笙其实整体成绩都可以,比较稳,就是数学和生物有点吃亏。只要这科提起来,那将来她的成绩冲刺考重点应该不成问题。
“从高一开始补吗?”
安笙想了想,可能还是要先建好地基,这样后面就不容易出现知识误区。
“不用,从你这次考试错题开始就好,”
周弃看着安笙投来纳闷的目光,又说:“我得先考察下小老师的教学质量怎么样?”
“好吧……那我们今天讲椭圆。”
安笙似信非信地点了点头,有些不理解他的复习规划。
她重新掏出卷子,让周弃先从第二道看起,周弃看着她的解题过程很快就现了问题。
安笙解题很容易陷入公式套环,比如第二和第三大题求点的轨迹问题其实是异曲同工的,所以关键落脚点还是在圆心和半径上。
“你看这两道题,他们好像是一种类型。”
“有吗?”
“嗯,”
周弃一本正经的询问起来,“这两道题看着是在问定点和中点的轨迹,不过最后解题的关键好像都在圆心半径上?”
安笙疑惑,拿起卷子思考了起来,恍然,又有些不可思议“好像是的。”