“王上,我秦国如今藏书颇丰,不若在咸阳立一书馆,吸引天下读书人皆引至我秦国,习我秦国文字,学我秦人行事?”
宋婠将立藏书馆一事同嬴稷提议。
“六国拥有的书籍我大秦有,我大秦有的书籍六国却是不全都有。”
嬴稷有些犹豫,不仅仅是新建一图书馆耗费巨大,更多的是,他没有将书籍给天下人分享的观念。
宋婠再接再厉的劝道:“齐国有稷下学宫,我大秦为何不能也造一个学宫?若是图书馆的名声打响,六国之人必蜂拥而至。”
“咸阳也能造出一个稷下学宫,大秦便可以培育自己的人才,而不是寻找六国人才了。”
宋婠以图书馆为诱饵,最终的目的还是在咸阳办学。
大秦铁蹄在战时可以挥出十倍百倍的力量,可若是帝国一统,天下和平,没有战事,大秦的铁蹄又该何去何从?
那时,秦人的晋升道路便要换一个方向。
在宋婠心中,只有一条路:科举。
办学,不过是大秦迈出的第一步。
战国时期流行豢养门客,公侯门广招天下之才,收为己用,国君,公侯若是碰到什么棘手的事情,通通交给门客去办。
这样的人才只能为私有,而不是为国家所用。
许久,嬴稷看着宋婠叹道:“你这脑袋瓜子,是怎么装着这么多事的?”
“既然办学宫一事由你提出,不如就交给你去操办如何?”
宋婠忙摆了摆手,苦笑道:“王上,您是嫌弃我不够忙吗?”
她不仅要管着书坊的事,还要搞农业种植、忙养殖厂的事,和秦墨待在搞农具武器明创造,要是再加上一个办学,她非得累死不可。
“我觉得范雎大人特别合适,他麾下门客三千,在朝廷中人脉广阔,再者范大人在宗室学堂也有了一定的教学经验,是最合适不过的办学人选了。”
不好意思,范大人,好羊就是用来薅毛的。
嬴稷拿眼觑她:“你莫不是一早就想好了?”
这劝说的话一套一套的。
“臣哪有王上那般英明,不过恰好想到了。”
嬴稷明显不信,他揉了揉眉心,“你先下去吧,每次见你到章台宫来就没好事。”
上次办什么纺织厂、肥皂厂还有养殖场,被她忽悠着敲了一笔竹杠,这次又来。
每来一次就从他这里坑走一大笔钱。
吕不韦搞来的钱还没在府库内捂热就又要还出去了。
嬴稷一阵肉疼。
宋婠倒也乖觉:“臣这就告退。”
刚出章台宫,造纸坊秦墨的人就派人来请宋婠,说是有了新现。
起先秦墨的人都是用竹子作为原料做出纸张,因着宋婠鼓励工匠们找出降低成本提高纸张质量的法子,一个个都精力充沛,有了不少新现。
不仅仅是竹子,工匠们现芦苇和麦秆混合起来也可以造纸,虽不比上竹纸造出来的精细,但也是中等纸的材质了。
而且芦苇这种东西,漫山遍野都是,完全不需要担心成本问题。
宋婠摸着白花花的纸张,现这一批的白纸似乎要厚实不少,漏墨情况减轻了许多。
果然,工匠的智慧是无穷无尽的。
宋婠遵守承诺,立马就给想出芦苇造纸工匠的工钱翻了个倍。