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第2章 那是我哥们（第2页）

“我也觉得挺好的。”

宋亭开心之余，似乎又想到了什么，“哥们，商量个事呗！”

“什么事？”

“你看啊，你是串宿舍的，平时在宿舍肯定没有同班同学好相处。我呢，是想着大家互相帮一把。在宿舍，我罩着你，在班里，你帮我照顾唐笑笑。”

这番话倒是让风尘与难住了，这真的是铁哥们吗？对方不应该也是个大大咧咧的主儿吗？宋亭见他犹豫，猜到了一些，“她平时喜欢安安静静的，性格上有些软，若是有人欺负她，我也不要求你出风头，你告诉我就行。”

“好。”

若放生意场上，宋亭这买卖，明晃晃的只赚不亏。这么大一块头杵在这儿，宿舍谁敢欺负他风尘与，何况，这人光是看着就是个三好学生，宋亭这不摆明了欺负人家非本班同学吗？这点宋亭其实倒没想那么多。

同学们66续续回到班级上，新生入学，除了办理入住，最重要的还是报道领取书籍。

讲台上，班主任做完自我介绍，清点了一下报道人数，开学第一堂课，自然是互相认识。于是，高一这栋楼，当天的内容基本上是围绕着自我介绍、培养感情两个话题开展的。一班的同学，人群还是挺杂的，不同于其他班级，同学之间或多或少都会有些认识的，一班可以说是没有。这个班的人，多数是选自各校的优等生，一方面是想看看城镇实力的差距，虽说同属于隆州地带，市级、县级与镇子上的教育肯定会有所偏颇的，而至于为什么要设立这么一个班级，完全是因为农村的孩子难以进入更好的学校，再好的成绩也会因为教资资源分配不均匀而没入人海。隆州实验中学的学生来源，一小部分是下面凭能力考上来的，大部分是市区车轮式投放。也就是说，下面凭能力考上来的那一批人跟车轮式投放的这一大批人水平是差不多的。而一班的存在，就是把那一小部分跟市区极个别优等生放在一起，方便因材施教，也为向下指标提供出有力的教学方案。

话说回一班的同学，一个个做起自我介绍时都腼腆得要命，别看这一个两个读书读得贼拉厉害，在这方面上，可不是写文章下笔如有神就行，得开口。

“有没有同学主动自我介绍的？”

班主任微笑着问，扫了一下班上的同学，好些同学都低下头去了。

“老师，我来吧。”

自告奋勇的同学戴着一副眼镜，斯斯文文的，样貌上算不得好看，毕竟气质放这儿，也是正儿八经的邻家小哥。

“好，这位同学，请你来给大家自我介绍一下。”

“大家好，我叫林昊，昊天无垠的‘昊’，我来自桐谷镇。”

桐谷镇，位于隆州西边地带，从镇上过来起码要四个多小时，县里只有客运站，转车还是挺麻烦的。

“昊天无垠任尔飞，轩辕载我览星河。”

班主任眼前一亮，不得不说，这孩子家长挺会取名字的，忍不住多问一句，“林昊同学，方便问一下你父母是做什么的吗？”

“我爸爸妈妈是镇上的初中老师，我妈妈教英语，我爸爸教的语文。”

林昊大大方方介绍，对于父母这个职业，他打小就引以为豪，以后也是打算往这方面展的。

“非常感谢林昊同学的回答。”

班主任对林昊，忍不住又多了几分赞赏，一方面是源于同是教师的不容易，另一方面来自对学生的直观感觉。都说桃李满天下，自家结苦瓜，班主任家结的就是那个苦瓜，乌泱泱的一大班同学都没她儿子来的愁人，她一个数学老师，她儿子数学成绩就从来没及格过，说出去都觉得丢人，孩子学习该抓的抓，该补的补，成绩硬是一动不动。“还有哪一位同学愿意做自我介绍的吗？”

班主任示意林昊坐下，继续下一个，班上同学虽说不多，四十多个同学全部做完介绍还是需要一些时间的。林昊做完自我介绍后，班上的氛围瞬间沉寂了，许久都没人声。

“老师，我来。”

风尘与很是自觉站了起来，教室一下子变得拥挤了。