在一片祥和的夜晚,一群黑衣人开始活跃起来,因为是开学的第一周,新生宿舍更是值得他们去立规矩和嘚瑟的地方。
伴随着宿舍门插销的松动声,几个黑影闪进景玉鸣他们宿舍,然后他们就一个床铺一个床铺喊人,伴随着月光的倾照,他们的贼笑那样让人瘆得慌。
"
喂喂,睡的跟他妈个死猪一样,给老子快起来。"
一个黑衣人直接在下铺门口的同学脸上拍起来,最后一脚踢到他背上,才把美梦中的室友给吓醒。
同学刚睁开一只眼一看那黑衣人手里拿着钢筋棍,就不敢出声,吓的只打哆嗦,乖宝宝们哪见过这种场面。
伴随着其他几个黑影一个一个挨着床铺把整个宿舍人叫醒,他们拿着钢筋棍每个人都朝着身体捅一下,让所有宿舍的人感受一下这个钢筋是真的,大家都不敢出声。
他们就让所有人从床铺出来站着,然后开始轮流搜衣服,毕竟一般都会把贵重物品随身带着。
"
你身边就一块钱?你他妈糊弄谁叻?打叫花子呀。"
一个黑衣人搜下铺一个室友的衣服,整个铺都翻遍了,就现一元钱,瞬间火气上头。
刚刚别人一掏是1o元,再一掏是12元,轮到他掏的时候第一个人就是1元钱,这掏到啥时候去。
"
大。。。大哥,我衣服里只有一元钱,但我内裤里还有1o元,我拿出来给你。"
那个室友都吓的哆嗦,刚刚被这大哥骂的都差点哭了,赶紧说贴身衣服还有钱,不然都不知道今晚咋过了。
然后在一群奸笑的声浪中,那个黑衣人直接当众把景玉鸣室友的内裤给扒拉下去,让他自己拿出里面的钱。
等他哆哆嗦嗦拿出来递过去,那人嫌弃的一脚踢他屁股上,那室友直接被踢倒在地,开始小声哭起来。
"
哭,哭,哭尼玛呀,谁让你哭了,真变态,钱放内裤里,给老子滚回床上去,光着屁股蛋谁稀罕一样。"
黑衣人又是两脚踢过去,边骂边还嘲笑。
那室友身上粘满了泥巴,抽泣着爬回床上,然后靠着墙抱起被子裹着身子,惊恐的看着这几个人,只希望他们赶紧走。
他们几人继续轮流着搜,这个人运气绝佳,一掏一个5o元,一掏一个2o元,现场几个同伙都开始起哄了。
景玉鸣都惊呆了,现在的差距都这么明显了?一个星期5o元生活费,这都够景玉鸣现在三个月生活费了,怪不得他们那么开心。
很快就来到上铺,从里铺向外铺搜,每个人相对比较平均,都是1o元左右,毕竟刚上学,又第一次远离家,所以父母给的钱稍微多一些,这也是很多父母的认知,觉得钱在孩子学生时代能代替他们买来安慰,钱在孩子进入社会可代替他们买来生活。
也是这样的家教思维,才觉得导致后来这群孩子认为钱就是万能的,做事都是看获得利益多少去下菜。
"
啧啧,就尼玛三元钱,要不要我再给你贴点钱?"
一个黑衣人很不爽的说着,拿着钱抽在这个室友脸上拍起来。
这个室友直接上前一步,然后在黑衣人还没反应过来直接从他手里拿过那属于他的三元钱。
黑衣人这一下子感觉丢人了,边骂边拿着钢筋就扪向这个室友,他一声不吭,身上都打红了还是直盯盯看着这个黑衣人,就是不放开那三元钱。
最终在另外两个黑衣人加入后经过几轮辱骂、推搡和抢夺下才拿走那三元钱。
"
你小子有种,给老子等着,每周一我都来光顾你一下,记得带好钱哟!"
这个黑衣人指着他鼻子狠狠地说着。
不过这个室友一直盯着他看,眼睛都不带眨一下,那个黑衣人却不敢再去看他和打他。
很多人就是这样,只是依附了一个团体才敢作威作福,遇到刺头的时候,他们独自面对内心其实也很怂很怕,也怕被揍被针对。
毕竟自己几斤几两其实还是有点数,除非飘习惯了,已经忘记自己多重。这个黑衣人就是那种仗势欺人的类型,一直被人盯他自己内心也毛,心里还在打鼓,这孩子太不给他面了,三元钱而已,至于么。
但是他不知道,今天的行为很快就会在他身上报复回来,他也因此付出惨痛的代价。
因为他惹了在这个学校未来没人敢惹的存在,入门晚不代表门槛就矮,抬头跨过去的时候还是要掂量一下自己能力,不然它也会把你绊倒,当然那只是后话。
很快就洗劫到景玉鸣这最后一个床铺,景玉鸣身上的四元钱也被搜刮完,因为前面的那个室友的插曲,他们后面没有再进行殴打,只是象征性辱骂一番,然后拿走钱就结束。
这次景玉鸣没有任何反抗,毕竟刚来还不清楚这里规则,忍一忍即可,然后这群人开心的离开了宿舍。
如果这样子的行为要是每周一都来一趟,大家都没办法吃饭了。相当于白从家里带钱到学校,不带钱会被他们打,带钱又被他们给掏走,已经成为恶性循环。
可能这就是为什么农村中学辍学率和升学率双高的原因,学习环境太恶劣,管理太松散,一天到晚中等学生为了三餐愁,哪还有精力搞那本就一般般的学习。
其实中等生才是尖子生的潜在替代者,才是一个学校成绩突破的制造者。这群孩子有梦想,只是学习方法没有找到,只要有正确的教学引导,有良好的学习环境和氛围,他们都会腾飞。
毕竟每个人都希望自己成为强者和成功者,谁会愿意永远做个平庸而不被重视的人呢。但,能同时拥有这种老师和环境的很少,遇到则是一生之幸。
这种老师并不是越好的学校就会有,好学校只是囊括了好的生源和自觉性好的学生而已,是个老师都能教出高徒。
只有在一般的学校,才能寻找到这种潜龙老师,他们的遗憾就是自己梦想没有得到实现。他们会利用自己的教学特色,引导那些怀揣梦想但成绩一般的孩子一起努力腾飞变真龙。