族长叮嘱刘民,你是大人,个头那么高,不要坐在前面,坐到最后面去,这样才不会挡住前面的同学。
“啊——是吗,行,我做到后面去。”
领命走进教室,走到最后面一排坐下。
族长看看同学们一笑卡死讲课。
“同学们好,今天我来教大家一篇古文。名字叫《马说》是一篇散文,有唐代大文学家韩愈著作。大家知道伯乐和千里马的故事吗?”
同学们摇摇头。
刘民看到这些孩子都摇头。
但是,他也不确定,好像听到过一些这故事,说四一匹马是宝马,竟然被农户用来耕地,一位相马的人看到,付钱买走这匹马,这是一匹千里马。
刘民起身举手道;‘老师,我知道。’
所有同学都转身看向刘民,这时候,大家才发现他们班来一位成年人。
有同学就开始窃窃私语。
“这不是我们村长吗?”
“是,这么大人了,也来和孩子一起学习,有点丢人。”
“他好像不知道丢人,还能和同学们坐在一起。”
族长听道大声道;‘同学们,不准窃窃私语。’
同学们停止交头接耳看老师。
族长让刘民说说你知道什么。
刘民说了一遍。
族长拍手叫好道;‘对,就是这个故事,基本正确。’
刘民笑了。同学们看着刘民嘻嘻而笑。
族长笑道;“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。说的是人才的重要性,埋没人才的行为,也说明了人有才的重要性,只有有才干,才能拥有生存的空间。”
刘民听的有点兴奋了。
接着,族长教同学们学习这篇文章。
族长教一遍,刘民全部记住了。
族长让背咏一遍的时候。其他同学都没有背下来。
而刘民一字不差的背下来。
族长夸赞刘民。
接着,族长教刘民书写这篇文章。
刘民书写字体不太好。
族长一点点教他。
刘民特别感激。
刘民也刻苦学习书写。
族长看刘民书写的歪歪扭扭的模样。
族长鼓励他,不着急,慢慢来。
下课后,族长请刘民到自已办公室坐坐。
刘民看到崔莹。
崔莹开心的问候刘民。
刘民笑嘻嘻回应。
刘民走进族长办公室问道;“崔莹,怎么样,有调动的消息吗?”
族长吃惊道;“调离崔莹,没有这方面消息。”
刘民一愣想,怎么回事。
为何没有调离消息。