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第11章 同心共济 A市抗洪故事毕业发言稿原创－中考（第1页）

一、2o22年重庆市中考原题

1。以下两题，选做一题。

要求：1不少于5oo字；2涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等代替

（1）“济”

是2o22年年度推荐热词之一。“济”

（ji），本义为过河，如“同舟共济”

，比喻同心协力战胜困难；引申为救济，如“接济”

；又引申为补益，如“刚柔并济”

。

请围绕“济”

字的含义，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

（2）相识如昨，离别在即。回过往，几多感慨，几多惆怅……同学都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。

你将代表全班同学在晚会上言，请写一篇言稿。作文答卷第一行居中写明“毕业晚会言稿”

。

（二）根据两个考题，撰写的两篇文章如下：

1。《同心共济：a市抗洪故事》

在人类的历史长河中，“济”

字承载了无数重量级的情感和故事。从古代的“同舟共济”

到现代的“接济”

与“刚柔并济”

，它诠释了团结、互助和和谐的深刻内涵。在2o22年，这一字眼重新进入公众视野，因为a市的抗洪斗争再次激了这个字深厚的文化内涵。

a市位于我国东南部，是一个有着悠久历史的城市。2o22年的夏天，a市遭遇了数十年未见的特大洪水。暴雨如注，河水疯狂地涌出河道，淹没了街道，冲垮了房屋，城市陷入一片汪洋。灾难面前，a市的市民展现了“同舟共济”

的精神。面对自然的猛烈，这座城市没有选择屈服，而是携手共战，展现出“济”

的真正力量。

市民b先生是当地一所中学的老师。洪水来袭时，他没有立即逃离，而是选择留下来帮助救援。他和他的同事们一起，用校舍作为临时的避难所，接纳了数百名无家可归的市民。他们不仅提供物质上的“接济”

，更是精神上的支柱。在这所临时的“家”

里，人们分享食物，共度难关，他们的行为完美体现了“济”

的精神。

而救援队的d队长，带领着一支由政府、志愿者和普通市民组成的队伍，冒着生命危险，救出了被困的居民。即使面对洪水的肆虐，他们也没有退缩，他们用行动证明了人类在困难面前的坚韧和勇气。这种困难面前的团结合作，正是“同舟共济”

的最佳诠释。

在这场灾难中，还有很多像b先生和d队长这样的英雄。他们可能没有显赫的身份，但他们用自己的行为定义了“济”

的意义。商家无偿提供物资，志愿者日夜奋战在救援第一线，普通市民开放自家门户接纳陌生人，所有这些行为都构成了a市抗洪斗争中的“接济”

篇章。

洪水过后，a市的重建工作迅展开。政府、企业和市民群体再一次展现了“刚柔并济”

的智慧。在重建的过程中，坚强的意志与柔性的策略相结合，既要重建家园，也要考虑到生态平衡，确保这样的灾难不会再次生。