的画了四条横。
然后两人都一脸期待的等着郑玉茹的夸奖。
郑玉茹……
“要是“四”
是这么写的话?那“五”
怎么写?”
于是报纸上又多了五条横杠。
好家伙,这要是写到一万得画多少条横杠?
郑玉茹忍不住在心里想,难道这就是所有学习写大写数字的孩子的通病吗?
因为“一二三”
太具有迷惑性,很多孩子都认为多一个数就是多一条横杠。
没想到她家的这两个小家伙也没有逃脱这样的命运。
旁边的郑泽扬看了个全程,此时在旁边忍不住偷笑。
结果被郑泽安看到了,他还有些不解的问道:“二哥,你在笑什么?”
郑泽扬笑着摆了摆手:“没什么,我觉得我做的这道题挺有意思的,不用理会我,你们继续。”
郑玉茹忍不住白了郑泽扬一眼。
这家伙,捡乐倒是捡的挺欢快的。
“笑什么笑,赶紧学你自己的。”
说了郑泽扬一句后,郑玉茹转过头开始尝试着把龙凤胎的脑回路给掰回来,教他们真正的“四”
和“五”
是怎么写的。
龙凤胎一看“四”
和“五”
的写法和前面的“一二三”
不一样,还有一些不解。
“为什么“四”
和“五”
要这么写?”
郑玉茹……
“别管为什么,这两个数就是这么写的,你们记住了就行。”
郑玉茹还说道:“你们要是好好学,晚上就给你们做好吃的。”