文末连忙回应老师。
“老师,我本来就是这班的,以前可能您没太注意到我吧!”
文末尴尬地不敢对视老师小声地回答道。
“嘿嘻嘻!”
叶梓萱在旁边差点笑出声音来。
文末朝她白了一眼,又小心翼翼的抬头看了看老师。
“那行吧!”
“咱们言归正传!”
“现在开始学习几何图形!”
老师的面容严肃了起来开始讲课。
同学们还沉浸在文末刚刚提出问题的思绪里徘徊。
都以一种独特的思维方式来理解几何图形,并联想着生活中的实体。
文末则转头瞪了瞪叶梓萱,小声悄悄地说。
“老实说,你刚刚笑啥呢?”
“笑得那么离谱!”
“我没有笑啊!”
叶梓萱故作郑静的说。
“我可是听见了的。”
文末盯着叶梓萱确切地说。
“哈哈,我就是被你那句话逗笑了!”
“你居然连老师都骗呀!”
叶梓萱忍不住笑了笑而后看向文末对他说。
“那你说,我该怎么回答?”
“说我以前没来上课?”
“或者是说上课从来不听,一直都在睡觉?”
文末瞪了瞪叶梓萱说着反话。
“哈哈,不跟你逗了!”
“好好听课了!”
叶梓萱转移话题,把注意力放在了黑板上。
文末也开始进入学习的状态,慢慢的学会独立思考起来。