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「神經病。」他對我說。

這傢伙平日沉默寡言，難得說句話，竟是罵人呢，真是討人厭。

當然，我不是好惹的，立即懟回他：「大白痴！」

早上數學科代表錯把6騏然的卷子發到了我的桌面上，看了姓名欄，我才知道是「騏」，而不是「齊」。

【騏驥千里，非一日之功。】

我想起了這句古文，不知道他名字里的「騏」有沒有這個寓意。

令我驚訝的是，這次難度係數很高的數學他居然考了148分，只有倒數第二道大題扣了點步驟分。

我在考場上絞盡腦汁都做不出的最後一道大題，他解答得無懈可擊。

那一瞬間，我恍然明白了什麼叫危機四伏。

在這個班級里，每一個人，不管是高調張揚的，還是毫不起眼的，都有可能將我踩在腳底下。

我絕對不能掉以輕心。

第17章他們（二）

◎。◎

2o1o年11月12日天氣陰轉晴

期中考試成績全部出來了，真的要瘋，前段時間複習得快要吐的我還是退步到第十名。

考得最差的科目依然是數學，平時很不錯的英語這回也失手了，花姐在課堂上分析試題時，我全程低著頭，沒膽量和她有任何眼神接觸。

對了，因為班主任太愛穿花裙子，所以我們班的人給她取了個「花姐」的綽號。

墨魚這次歷史不及格，但她依舊樂呵呵的，似乎毫不在意。

我真羨慕她，沒有拼盡全力自然不會滿懷期待，沒有滿懷期待自然不會倍感失望。

不過就算她失望也不用我加油打氣，黃越主動提出給她補習了。

6騏然也是個奇人，其他科都不差，偏偏每次語文都是班上唯一的不及格，嚴重拖班級後腿，語文老師那個和藹大爺都被他氣炸毛了，直接在課堂上質問他「你是不是對語文和我本人有意見」。

當時的氣氛可謂硝煙瀰漫，大家都不敢發出一絲動靜。

但就在一片鴉雀無聲之中，我聽到我身後的人云淡風輕地吐出兩個字——

「是吧。」

一下子引發哄堂大笑。

我也沒控制住笑了。

語文老師極其生氣，用力地拍了一下講桌，大聲斥責我們：「有什麼好笑的？」

緊接著他又說：「6騏然，你前面就是語文科代表，課後多向人家請教！」

那會我還沒反應過來語文科代表是哪個倒霉蛋，等到老師叫我的名字時，我再也笑不出來了。

「孟林霖，」語文老師眼鏡鏡片的光忽然直射向我，「你平時有空就輔導一下6騏然的語文。」

……我哪有空啊老師，既然您有空撩食堂阿姨，不如您給他輔導啊。

於是我點點頭：「好的。」

下課後，語文老師走到我身邊，向我索要語文試卷，一轉頭就把我的卷子給了6騏然。

他跟6騏然說我作文寫得好，總分總結構，引經據典、邏輯清晰、富有內涵，希望6騏然認真參考、仔細琢磨。