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的老师不注意，以最快的速度冲进教室。

好在讲台上的老师睁一只眼闭一只眼，听到动静转头看了她一眼，继续在黑板上陆续写下诗句，速度不快，却很有压迫感。

掏出上次没讲完的卷子，姜绥提笔佯装认真学习，心思早就飘到了周逸泽的竞赛上，很想做第一个恭喜周逸泽的人。

但是她知道这并不可能，因为老张带的队，会先第一个恭喜周逸泽。

熬了那么长时间的‘异地恋’，姜绥忍不住笑了下，悄悄摸出手机，全程等着周逸泽的消息。

也是这一天，她才知道时间有多么的煎熬。

为了不浪费时间，她在下课期间和何以萱请教了检讨该怎么写，何以萱给了三个重点，让她好好围绕着写。

其一就是认知自己哪里错了，其二就是错了之后对谁造成了影响，其三怎么改正错误，并且疯狂的道歉就完事了。

乍一听很简单，实则她再怎么想都想不出三千字。

她近乎是硬着头皮写下检讨，忽然很佩服那些日万的作者，她表示以后不催更了，不给作者那么大的压力。

当她写完检讨才发现周逸泽给自己发来了消息，是一条语音，她长按转文字，[绥绥，冠军，保送。]

简简单单的六个字给姜绥带来了不小的激动，在教室里发出了雀跃的声音，然后全班同学下意识的看向她，那眼神是再说她太吵了。

捂着嘴巴赔笑，她低头输入着消息，[今天会回来吗？]

想到还没恭喜周逸泽，连忙补充，[恭喜周小少爷！那状元是很有可能会落到我头上了哦！]

少了周逸泽这个竞争压力，姜绥理所当然的觉得高考状元的称号近了几寸，只要她到达周逸泽的水准，大概就能轻轻松松了吧。

不过学习上的事情也说不准，一山还有一山高。

或许刚结束比赛的周逸泽时刻盯着她的信息，很快便收到了回复，[嗯。但是绥绥，我们今天不能见面，我得回趟家。]

这个家指的是周家，姜绥明白周逸泽回去会经历什么，不由担心周逸泽，想了半天也想不到不让周逸泽回去的办法。

无奈之下，只好发了个‘好的’表情包。

检讨书写完之后，姜绥让何以萱帮忙检查语句通不通顺，有没有错别字之类的。何以萱认认真真检查了一番，表情古怪扫了她一眼，“不知有句话当不当讲。”

姜绥：“你觉得不当讲就不要讲。”

何以萱理直气壮地标出几处地方，“你当检讨书是写小说吗？你的西幻小说瘾那么严重了吗？你看看这句，你认错就认错，为什么要写到这样的奇怪？”

这句话是这么写的——我深刻认知到我的错误，我将以最虔诚的方式认错和赎罪。上帝是宽容的，只可惜教导主任不是……

其实这句话已经很克制了，她原本想说她是如何伪造认错的。

“我觉得不奇怪，我真是以最虔诚的方式认错和赎罪。”

姜绥从周逸泽抽屉拿出维他奶，正打算喝的时候，问了句，“你也看小说？”

何以萱指着下一句，“你那么说教导主任，你怕是会被他暗杀。”

红笔划掉这一句话，颔首说，“嗯，看啊。”

找到了相同的爱好者，姜绥立刻无视了检讨书的活儿，直接谈起有什么介绍的小说，还给何以萱推荐正火爆的小说。

然后她想到了个点子，将何以萱和严闵拉了个群，命名为《卑微的小说人》。

明明还在上课时间，这个新开的群却热闹的很，严闵疯狂推荐了深情虐恋的文，还表示多看以后可以避渣。

话虽然说的很有道理，但是这类型的文不是很合姜绥口味，因为文中的男主角，她总会自动脑补成周逸泽，女主角是她。

在这种情况下看深情虐恋，她怕她会哭成河水。

不过也不是大事，只要她不去看，就不会幻想。

回到家的时候，姜绥时刻盯着姜宁怕乱说话，就连晚上睡觉都要腻在一起，这把姜宁活泼乱跳的性子快憋坏了，悻悻瞪了姜绥一眼。

对此，姜绥丝毫不在意，反而拿起手机躲在被子里和周逸泽发消息，就是问问周逸泽有没有挨打之类的。

回答都是没有。

姜宁受不了微弱的光线在附近摇晃，皱着小脸道：“姐姐你说过人要独立，所以我打算自己睡。”

“不，我没有说过。”

姜绥顺势抬头，见姜宁瘪着嘴有些可爱，捏了捏肉乎乎的小脸，“来，姐姐给你讲故事。”

小时候姜宁就有听故事入睡的习惯，说故事的人还是她。也是从她初三开始，因为要准备中考，说故事的习惯就被打破了，姜宁就老爱粘着她，要求她说故事。

所以她就说了个人要独立的话，让姜宁自己学着长大。

大概是她太久没给姜宁讲故事了，姜宁面露不悦，以为她没听见说了句，“我是十五岁，又不是五岁。”

听出姜宁的抱怨，姜绥抓开被子，点开

某绿江