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小废物017万字更2 （第2页）

季修远回神，笑道“你吃了先回去，我来教她。”

这次为期半个月的声乐舞蹈培训，季修远作为席评委老师还同时担任了总导师，的确有指导练习生的责任和义务。

况且少女音感条件这么好，如果能得到他的指点，想必进步会很大，思及此，声乐老师很爽快就应了下来。

他混了这么久的圈子也很有眼色，当下就提出告辞，没留下来吃饭。

明眼人一看就知道季老师和乔满之间似乎并非普通的评委与学员的关系，他们更像是朋友那样熟稔，刚才季老师一进来，少女就哒哒奔过去，眼巴巴看着他。

声乐老师很快离开，小含羞草拆着餐盒包装，每打开一样便眼睛一亮，惊喜连连。

“好多好吃的”

“还都是我爱吃的，季老师你真棒”

少女心思单纯，没想更多，把季修远夸了又夸，说季老师不愧是季老师，连口味都跟她一样，有品位

季修远含笑不语，帮着少女拆开所有餐盒，打开最后一盒，少女惊喜“还有甜品”

季修远“是那家陈记甜品，带给你尝尝。”

少女仰头看他，毫不吝啬赞美“季老师是嗷呜之外最帅的人”

男人再次听到她提起那个不知名的人，却没如上一次一样忽略，而是问道“嗷呜是谁”

小含羞草边吃边说，有点口齿不清的，声音跟糯米糕子似的，又软又黏，“嗷呜做饭最好吃了，很能干，什么事都会做”

她足足夸了一分钟，才抬头琢磨了下，她和嗷呜的关系

在人类世界应该算得上朋友越是做人越久，和嗷呜相处越久，她早就不是单纯把嗷呜当成一个小饭仆，以人类的观点来看，他们应该是相依为命的朋友

于是少女点着小脑袋，“我们是朋友”

季修远“你们住在一起”

得到肯定的答案，男人眸光沉，没有继续追问。

两个少年少女住在一起，少年还任劳任怨地每天做饭给她吃，家务活全包，能不是喜欢她

也只有少女天真地以为他们是朋友。男人想，恐怕那位叫做“嗷呜”

的男孩未必这么想。

想到这里，他笑容微紧，胸口涩，乔满才十八岁，她口中的嗷呜年龄估计也不会大她太多，都是年华正好的青葱年纪，他们何其般配

没有年龄上的差距，没有话题上的代沟，少女这样可爱，想必那位少年也不会轻易放开，他还有机会吗

他敢肖想吗

他足足大了少女十二岁，除了早早打拼下来的事业，几乎没有任何优势。

少女打断了他的思绪，带来一阵含着香气的凉风，她抓着他袖子摇晃，“快吃啊，要凉了”

作为干饭人，没有趁着他呆的时候，把所有菜都干光，还特意提醒了，小含羞草觉得她很够意思了，这足以说明季老师在她心里也是朋友的地位了。

季修远领悟到这点，胸口莫名的怅然涩意瞬间褪去，男人唇角勾起，含着笑意大手在她脑袋上揉了揉，满含温柔“慢慢吃。”

少女呜咽了声，继续投入干饭人事业。

吃过饭后，季修远教着少女看曲谱，从简谱到五线谱，他一个音符一个音符慢慢教，极有耐心。

他清楚的知道少女的音感好，她对旋律的敏感度几乎是没有界限的零度，这就好像两个透明泡泡互相贴在一起，她只要碰到那个旋律泡泡，立马能与它融合在一起。

而一般人就怎么都戳不破泡泡，哪怕知道它是这么唱的，就在那里不变，他们也无法去感受它，得到它，需要坚持不懈的大量练习，用技巧打败边界才行。

但是任何技巧都是有天花板的，唯有天赋是无限的，是最不讲道理的东西，少女恰好就拥有这最顶级的天赋。

有时候对顶级天才来说，乐谱反而不是最重要的东西，乐谱是什么

那是人为明的东西，是为了学习和交流音乐产生的东西，而对乔满这样的音乐天才来说，她对声音的感受能力才是最重要的，她完全可以不需要按部就班像一般人那样去学习音乐。

音乐本质透过声音的旋律变化去表达一些思想和情绪，是人类透过声音来表达情感的重要渠道。

在最早时期，人类还没有文字的时候，他们就懂得了哼出曲调，用来表达和宣情绪。

在没有曲谱，没有所谓专业知识的时候，人类照样能玩音乐，能明音乐，乔满怎么就不行她完全可以抛开这些，放开玩。

不得不说，季修远的眼界的确足够长远，他对音乐的理解和对少女的理解是那样深广，仅一个晚上，在他的指导下，少女就学会了简谱，连五线谱也会看了。

而她却感觉不到学习的枯燥和痛苦，她玩得非常开心，等到课程结束的时候，还惊讶于时间的快。

季修远是个非常懂得相处分寸的人，他永远会在最合适的地方夸奖少女，每每能夸到她心里去，少女学得高高兴兴的。

不像之前的声乐老师总是大惊小怪，又是唉声叹气，又是遗憾可惜的，再好的兴致都被他搞没了。

如此季修远便跟声乐老师说以后由他亲自教乔满声乐。

声乐老师倒是没意见，天才有天才的法子，论资历成就他拍马都比不上季修远，天才来教天才或许是最合适的。

只是几日下来，练习生们内部便渐渐不满了，说乔满被开小灶，搞特殊，很快有人将这个情况反应到导演那里去，张锡找了季修远商量，最后决定提前搞一个内部k。

胜出的前三名可以由季修远亲自带着。

比试的内容是即兴创作和学习一新歌，这歌是季修远的新歌，还没对外表。

可以保证到任何一个学员事先都不会唱，保证公平性，然后由几个声乐老师共同打分，扣掉高分和低分取平均值。