「神經病。」他對我說。
這傢伙平日沉默寡言,難得說句話,竟是罵人呢,真是討人厭。
當然,我不是好惹的,立即懟回他:「大白痴!」
早上數學科代表錯把6騏然的卷子發到了我的桌面上,看了姓名欄,我才知道是「騏」,而不是「齊」。
【騏驥千里,非一日之功。】
我想起了這句古文,不知道他名字里的「騏」有沒有這個寓意。
令我驚訝的是,這次難度係數很高的數學他居然考了148分,只有倒數第二道大題扣了點步驟分。
我在考場上絞盡腦汁都做不出的最後一道大題,他解答得無懈可擊。
那一瞬間,我恍然明白了什麼叫危機四伏。
在這個班級里,每一個人,不管是高調張揚的,還是毫不起眼的,都有可能將我踩在腳底下。
我絕對不能掉以輕心。
第17章他們(二)
◎。◎
2o1o年11月12日天氣陰轉晴
期中考試成績全部出來了,真的要瘋,前段時間複習得快要吐的我還是退步到第十名。
考得最差的科目依然是數學,平時很不錯的英語這回也失手了,花姐在課堂上分析試題時,我全程低著頭,沒膽量和她有任何眼神接觸。
對了,因為班主任太愛穿花裙子,所以我們班的人給她取了個「花姐」的綽號。
墨魚這次歷史不及格,但她依舊樂呵呵的,似乎毫不在意。
我真羨慕她,沒有拼盡全力自然不會滿懷期待,沒有滿懷期待自然不會倍感失望。
不過就算她失望也不用我加油打氣,黃越主動提出給她補習了。
6騏然也是個奇人,其他科都不差,偏偏每次語文都是班上唯一的不及格,嚴重拖班級後腿,語文老師那個和藹大爺都被他氣炸毛了,直接在課堂上質問他「你是不是對語文和我本人有意見」。
當時的氣氛可謂硝煙瀰漫,大家都不敢發出一絲動靜。
但就在一片鴉雀無聲之中,我聽到我身後的人云淡風輕地吐出兩個字——
「是吧。」
一下子引發哄堂大笑。
我也沒控制住笑了。
語文老師極其生氣,用力地拍了一下講桌,大聲斥責我們:「有什麼好笑的?」
緊接著他又說:「6騏然,你前面就是語文科代表,課後多向人家請教!」
那會我還沒反應過來語文科代表是哪個倒霉蛋,等到老師叫我的名字時,我再也笑不出來了。
「孟林霖,」語文老師眼鏡鏡片的光忽然直射向我,「你平時有空就輔導一下6騏然的語文。」
……我哪有空啊老師,既然您有空撩食堂阿姨,不如您給他輔導啊。
於是我點點頭:「好的。」
下課後,語文老師走到我身邊,向我索要語文試卷,一轉頭就把我的卷子給了6騏然。
他跟6騏然說我作文寫得好,總分總結構,引經據典、邏輯清晰、富有內涵,希望6騏然認真參考、仔細琢磨。